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文明行为习惯养成教育的具体措施

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发布日期:2018-02-03 10:59

一、中职生不良行为习惯形成的原因

为什么中职生存在各种各样的不文明习惯呢,原因是非常多的:1.家庭的影响。家庭教育是学生教育的起点,是影响孩子习惯的重要因素,父母是孩子的抚养者,同时是孩子的第一个老师,父母的言行对孩子的影响是非常大的,有些父母自身也缺乏优良的行为习惯,如讲脏话、不自觉遵守法纪,给子女树立了不好的榜样。有些家长在教育方法上有欠缺。他们有的过度溺爱孩子,对他们百依百顺,时间久了,孩子形成了自私、懒惰、娇气,不尊重父母,不体贴父母的坏习惯。2.学校方面的原因。很多职业学校,过度重视专业技能,忽视思想教育工作,认为德育工作可有可无,教师上课只注重书本知识的传授,对学生的不良行为习惯,不闻不问,遇到学生不礼貌的言谈举止,也视而不见,不加以制止,完全忽略了学生的身心发展。3.社会方面的影响。社会上一些不良风气也影响青少年学生的健康成长,如凶杀、抢劫、盗劫、色情等通过网络、书刊等传播到校园,也有一些学生在校外问题青年的教唆下,形成恶习,走上犯罪道路。4.学生自身因素。当今学生生活在和平年代,不愁吃,不愁穿,没有经历一些苦难的磨练,导致他们个人意志薄弱,心理十分脆弱。另外,他们明辨是非能力,自我约束和调节能力欠缺,当他们看到周围有同学放纵自己,贪图玩乐、不认真学习,那些自制力不强的学生就会去模仿,久而久之也就染上了许多不良的习惯。

二、文明行为习惯的主要内容

1.言谈举止文明的习惯。言谈反映一个人的道德修养,文化水平,在与人交谈时,应做到尊重他人,态度诚恳,自觉使用“您好”,“请”,“谢谢”,“对不起”等礼貌用语。2.尊重他人的习惯。要想别人尊重自己,我们首先得尊重他人,如:别人说话时,不要随意打断、应耐心听,特别对于学生而言,当受到老师批评时,不要激动,应虚心接受老师的意见。3.遵守公共秩序的习惯。遵守公共秩序是维护社会生活稳定的保障,遵守公共秩序主要体现在以下几个方面:(1)公共场合遵守纪律,自觉排队,不大声喧哗。(2)遵守交通规则,过马路,红灯停、绿灯行,非机动车不走快车道。(3)爱护公园、学校等公共场所的公共设施、花草树木、不乱采绿地,不随手折花,不乱涂乱画。4.讲究卫生的习惯。讲卫生是我们每个人应有的生活习惯,它与我们的健康有着密切的联系,也是一个人文明的表现。好的卫生习惯体现在:勤洗头,勤洗澡,勤洗手,勤剪指甲,不随地吐痰,爱护环境,不乱扔杂物,不在小摊上购买食品等。

三、文明行为习惯养成教育的具体措施

立足职业学校当前学生行为习惯的状况,分析不良行为习惯形成的原因,文明行为习惯养成教育可以采取以下具体措施。1.建立规范的入学教育制度。职业学校新生,中职校可对入学新生进行定期的军事训练。通过军训,让他们提高思想觉悟,增强纪律观念,培养他们爱劳动能吃苦的好习惯,去除自身娇气、懒惰的坏习惯,促进文明行为习惯的养成。通过《中职生日常行为规范》、《中职生守则》及学校相关的规章制度的学习,让全体学生都明确什么事可以做、怎么去做、哪些事不能做、为何不该干,严格遵守学校规章制度,服从学校的管理。2.开展文明礼仪养成教育系列活动。开展文明礼仪教育活动。为培养中职学生良好的礼仪习惯,每个班级可以开设《社交礼仪》课程让学生学习一些基本文明礼仪知识,学校还可以成立文明礼仪队来宣传文明礼仪,开展一系列有关文明礼仪或文明习惯的活动,如“美丽校园”,“尊师爱幼”等活动班级可通过主题班会教育学生养成文明行为习惯,各位同学根据自己的陋习制定出《文明习惯养成计划》,并号召同学之间互相监督。3.增强与家长的交流,与家长一起构建文明行为习惯养成环境。中职生正处于青春期,心理趋于成熟,渴望摆脱家长的管制,得到自由,在思想上都有自己的观点,而且都认为自己的观点是正确的,一旦自己的观点不被接受,就会产生一些消极影响,有许多父母不认同孩子的这种心理需求,还有些家长不关心孩子的生活和学习,认为孩子上职业中学没前途,让孩子自尊心、自信心受挫,致使一些学生对自己失去了信心,自抛自弃,自甘堕落。因此,作为中职学校的教师、班主任等教育者,要增进与家长的交流,定期开展家访活动,也可以采用电话、视频等手段与父母探讨,让父母了解孩子心里需求和在校的表现,也让父母知道学校的各项规章制度,全力配合学校搞好子女的教育工作。就中等职业学校生而言,养成文明行为习惯对今后的生活和职业生涯有着非常重要的意义,文明行为习惯的养成教育是一个长期、持久的过程。必须从小事抓起,通过与家长的交流,家校联手为学生创造一个文明行为习惯养成环境;通过教师与学生间的交流,逐渐走近学生的心灵,使学生自觉养成文明行为习惯。我们坚信:通过大家一起努力,学生的文明行为习惯养成教育必会获得可喜的成绩。


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