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幼儿教育是文明基础

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发布日期:2019-04-08 18:23

一、培养幼儿文明礼貌的行为习惯

其一:在日常教育孩子的过程中我们要以“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等词为文明礼貌语言的基准,在不同场合扩大孩子的文明礼貌用语的范围,让孩子能做到“三会”:即一会使用尊称,对长辈不直呼其名,不给他人起外号;二会使用谦让语,如“对不起”、“没关系”、“麻烦您”等;三会在一定场合使用问候语,如“早上好”、“晚安”、“再见”等。

其二:就是要让幼儿学会礼貌动作,因为礼貌动作是在举止、行为方面表现出对别人的尊敬,如见到师长要敬礼,见到朋友或熟人要主动打招呼,递物给人要用双手,进别人的房间或门要轻声敲门,与人交往不大喊大叫等,不打搅别人的学习、休息等。

其三,教育幼儿要有礼让精神,遇事要先想到别人,先人后己的思想,如吃饭时要先请客人、父母、或长辈吃;分东西时能够把好的让给别人,愿意与同伴分享;在车、船上知道要主动让座给老、弱、病、残的人;在公共场所遵守纪律,不插队、不抢先;与别人发生矛盾时要主动认错等。

二、窗口示范

两个方面考虑:一是幼儿园的大门口是每个孩子每天早上必经之地,每天早上幼儿园各班安排一名教师个个彬彬有礼的做接待工作,见孩子们说:“小朋友早上好!”的礼貌动作,构成了一幅幅传播文明礼貌的美丽图画,感染着家长,影响着孩子。并且让每位幼儿入园都能做到主动向老师、家长、小朋友问好,并知道了与人交往要使用礼貌用语,这里每天传播着礼仪的气息,洋溢着温馨,在潜移默化中使幼儿初步形成了文明礼貌的良好行为习惯。二是利用大门口摆上展板或办厨窗。内容教育幼儿怎样才能健康成长,表现优劣的案例上厨窗并配图片,让孩子、家长均受教育。家长接送孩子停留在展板或厨窗前,家长一定会借机给孩子讲解。怎样做父母,怎样当好爷爷奶奶等,这个窗口的重要就不言而喻了吧。

三、榜样的力量,就是榜样育人

幼儿园还要利用各种教育手段为幼儿树立正确的榜样,幼儿年龄小,他们没有太多的生活经验,他们对抽象的道理不易理解,模仿是幼儿学习的重要途径,实践证明榜样的力量比语言的说教更容易使幼儿信服,并能产生最直接、最具体的影响。在日常生活中要求幼儿做到的,教师首先要做到,比如在日常生活的每个环节中要求教师要特别注意自己的言行举止,每天来园或离园主动向同事、家长、小朋友问好、问早、说再见等,接待家长及来园客人礼貌热情,处处为幼儿做出行为学习的榜样,这是一个方面;另一个方面,现在做孩子家长的人年轻随意性大,有些不注重言行规范,加之社会道德滑坡,且又是独生子女居多,笔者认为:家长怎样做标准的模范的家长?怎么配合幼儿园教育?根据这些问题,那就要请专家办培训班,以此提高家长的素质,我想榜样的力量就形成了强大的阵容。再一个方面就是园部开展评比模范家长、优秀教师、乖儿童活动,还要大张旗鼓的表彰,还要进厨窗,形成榜样育人的氛围。当然这些教育,目的是让幼儿懂得理解他人、尊重他人,模范做人,但这一过程是渐进的,同时也是漫长的,因此对幼儿进行榜样教育文明礼仪教育,不能单纯地以成人的标准来要求幼儿,一定要注重方法,绝不能成为童心的枷锁。

冰冻三尺,非一日之寒,要想对幼儿的文明礼仪教育传统道德教育并形成良好行为习惯,并不是一朝一夕的事,只要抱着滴水穿石的态度,从一点一滴、一招一式的地方抓起,运用多种办法、多种形式、生动活泼地对幼儿进行文明礼仪的教育和行为训练,我相信:一分耕耘,一分收获,一定会在成功的喜悦中享受甘甜,实现中国梦奠定的基础就牢固、就坚实。

作者:祝培清 单位:青川乔庄幼儿园

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