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爱的教育幼儿教育论文

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发布日期:2019-04-08 14:47

一、教师的宽容是对学生爱的教育基础

人活着要懂得宽容,并善于宽容身边的人,而在幼儿教育中,教师对孩子同样也需要如此。宽容之中蕴涵了解和信任,教育者要本着对工作的负责、对孩子诚挚的热爱,用宽容之心去打动他们,让他们有足够的信心去面对这个世界。试想教师没有这样的师德修养,经常侮辱、打骂幼儿,会造成多么严重的后果,孩子不单是学不到知识,可能内心发展也不会健全,影响今后人生道路的发展。爱要做到心理相容。在心理上宽容孩子,就是对孩子的爱。教师要把幼儿看作有思想的大人对待,从心理上理解幼儿,帮助他想办法,渡过难关,多从他们的角度思考问题才是爱的真正体现。有发展潜力的教师,要懂得如何给予幼儿爱而不是去施加爱。当老师用赞赏的眼光去教育幼儿时,就会发现他们的可爱之处。例如,数学课比较难学,也比较枯燥。许多幼儿对学好数学缺乏自信心,进入大班后,在幼儿的世界里,数学知识变得更加深奥。每次数学活动课时,有个小朋友比较害怕,没有信心回答问题,还怕因此受到其他同学的嘲笑,每次到提问时,他都很紧张,有时还会急哭。后来,每轮到他回答时,我就挑选一道简单的题目,这样他逐渐树立了学习的信心,并通过努力,很顺利地通过了数学测试。

二、积极引导孩子走向正确的人生道路

陶行知曾说过:“我们只有从孩子的眼里看世界,才配做小孩子的老师。”只有了解他们的内心世界,感受他们的喜怒哀乐,体验他们的感觉,才能更好地教育他们。同孩子一块玩,放下老师的架子,做他们的朋友,才能更好地与他们交流,这时的教育质量才会更高。每个学生的情况都会有差异,教师要分别对待。例如,有的幼儿天生身体有缺陷,很难完成正常孩子能够完成的任务,有时会被其他小朋友嘲笑,自信心受挫。陈某是弱听,听力神经萎缩,常常听不到老师和小朋友的话,更不可能理解其中的意思。孩子都不爱和她玩,有一次还讨论陈某是不是个小哑巴。知道这件事以后,我马上找来了议论的几个孩子,问道:“你们小的时候,会说话吗?”孩子们都摇摇头,我接着说“那就对了,现在的陈某还处于你们小的时候,说话不清楚也是正常的,你们作为哥哥、姐姐,平时要多照顾她,而不是取笑她,做个有爱心的好孩子。”孩子们低下来了头,认清了自己不该那样对待自己的小伙伴。从那以后,孩子出去玩的时候会主动拉着陈某的手,孩子们都在关注陈某的进步。当遇到问题时,老师要“不抛弃不放弃”,激发幼儿的爱心,引导幼儿走向正轨。

三、结语

总之,爱是教育力量的源泉,是一切教育模式的基础。身为一名幼儿教师,要不断提高自身综合素质,不仅要把知识传授给孩子,还要教会他们如何做人,如何承担责任。“热爱儿童,终其一生,乐业不疲”是陈鹤琴老先生说过的一句名言,这也正是幼儿教师爱的教育所要坚持的。

作者:孔岩 单位:山东省曲阜市机关幼儿园

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