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信息技术与幼儿教育的整合探索

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发布日期:2019-04-08 11:32

摘要:信息技术的快速发展使其在幼儿教育中也发挥着重要的作用,将信息技术与幼儿教育进行有效的整合,对于促进幼儿的能力发展、提高幼儿教学效果具有重要的作用。因此,将信息技术有机地融入到幼儿的教育中就成为了目前幼儿教师关注的主要焦点。

关键词:信息技术;幼儿教育;有效整合

幼儿的视觉能力较强,教师在教学时如果仅仅听过口头的讲述,幼儿的学习效率会很低,而通过利用多媒体等现代教育手段,幼儿的学习积极性会有极大的提高,他们的学习效果也会有很大程度的提升。因此,将信息技术与幼儿教育进行有效的融合,既符合新课标下对教育教学的基本要求,也符合素质教育背景下对幼儿能力培养的要求。

一、优化课堂教学

教师在教学时可以充分地利用现代信息技术,如多媒体等,其生动形象的视频功能会将幼儿的好奇心调动起来,让幼儿在课堂上集中注意力。并且,生动有趣的教学环节会极大地激发幼儿的学习兴趣,比如多媒体播放儿歌时,幼儿也会随着视频中的声音与动画一起舞动摇摆,极大地增强了课堂的趣味性,使幼儿在和谐的课堂氛围中愉快地学习。

二、营造校园文化

环境对于幼儿有着十分深远的影响,良好的环境有利于幼儿形成良好的品德,养成良好的行为习惯。利用信息技术营造校园文化,则可以让幼儿时时刻刻都受到良好行为的启发,受到情感的洗礼与熏陶,从而让幼儿在不知不觉中就养成良好的品德。例如,园中可以利用电子屏播放文明礼仪,幼儿在园中行走时就可以看到电子屏中见到老师问好、得到帮助说谢谢等的行为,从而使得幼儿在模仿中逐渐提升自身的素质,使其在良好的校园环境中健康快乐地成长。

三、促进家园合作

家园合作一直是新时期所倡导的教学模式,信息技术的广泛应用使得家园合作变得更加简单便捷。幼儿园可以通过设立家园合作交流群的方式来与幼儿的家长沟通,家长可以随时地了解幼儿在校园的情况,老师也可以随时了解幼儿在家里的表现,从而对于幼儿心理以及行为的变化有更多的关注,便于对幼儿进行更加有效的教育。家长与教师的沟通与交流也会在一定程度上发扬幼儿的个性,使幼儿发挥出自己的特长,从而有利于幼儿的成长与发展。总之,将信息技术与幼儿教育进行有效的整合是新时期幼儿教育的基本,教师要充分地利用现代信息技术,关注幼儿的成长变化,为幼儿构建出良好和谐的校园氛围,进而为幼儿的健康快乐成长奠定基础。

参考文献:

[1]周巧燕.关于信息技术与幼儿教育整合的探讨[J].科教导刊(中旬刊),2014(08).

[2]孟瑶.现代教育技术在幼儿园教育中的作用探索[J].中小企业管理与科技(中旬刊),2014.

作者:马英 单位:四川省九龙县第二幼儿园

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