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现代教育技术在英语课堂中的应用

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发布日期:2019-04-02 15:25

一、现代教育技术在教学中的应用

作为一门语言课程,传统的英语课堂教学往往将英语学习与语言交流这两部分内容分离开,在填鸭式的教学和题海战术攻略下,英语作为一门基本语言的交流交际本质被忽略了。教师和学生、学生和学生之间缺乏充分的交流平台,真实有效的交际环境更无从营造。现代教学技术手段的出现,为原本死气沉沉的英语课堂教学注入了无限活力,无论是互联网技术的充分利用,还是多媒体手段的完美呈现,都在各个方面突破了传统课堂上的教学限制,通过环境的真实模拟、情境的实景呈现,学生的视野变得开阔,学生的语言信息接纳度和容量也不断提升。处在相对轻松又真实的语言交流环境中,学生的学习从原本的被动变为积极主动,他们愿意通过联机测试进行水平比拼,也愿意通过互动平台进行点评提高。另外,当学生自主学习能力得到提高之后,学生愿意自己动手,在大量的光盘教材、网络教材及英语的网络资源库中获取自己所需要的知识和信息,提高个人英语学习素养。久而久之,不管是教师还是学生都能在轻松的氛围中提高教学能力或学习能力。

二、英语课堂中运用现代教育技术手段要注意的问题

第一,重视教师教学的指导作用,应在课堂上引导学生发挥自身的主观能动性,在日常学习当中逐步培养自己的学习方法和学习习惯。不能让多媒体教学机器机械代替教师的作用,让教师变成单纯的媒体资源播放者,而不顾学生兴趣、情绪等方面情感的培养。第二,现代网络技术给课堂教学提供了非常多的信息资源,但教师应对应用于课堂的教学资源进行审核和整合,不应把重心全都放在资源量上,而应更重视教学资源的品质,杜绝直接从网络上照抄照搬的行为,进行高效整合,让每一份课堂教学资源都符合学生的学习水平及实际教学规律。第三,在运用现代教学技术手段开展教学的英语课堂中,仍然要十分重视学生学习水平的反馈。在以人机交互为主的课堂教学中,关注学生的交际情况,找出学生交际过程中的问题,并在恰当的时间加以指正,让学生通过反复练习和不断摸索,不断提高自身交际能力。

三、结语

综合来看,以多媒体和网络为基础的现代教育技术手段在很大程度上丰富了英语课堂教学环境,随着它的不断深入,现代教育技术手段的优越性将越来越鲜明地体现出来。教师若能更好地研究各个年龄层次学生的学习水平和各阶段教学规律,并在课堂教学中合理恰当地运用现代教育技术的各种手段,必将使英语课堂教学更为生动有效,学生的学习水平也势必得到提高.

作者:沈斓 单位:苏州旅游与财经高等职业技术学校

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出版地:上海

发行周期: 月刊

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