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妇产科护理探讨(10篇)

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发布日期:2019-01-08 14:36

第一篇:妇产科护理工作中开展健康教育的临床价值

摘要:目的:探讨在妇产科护理工作中积极开展健康教育的临床价值。方法:将2013年2月至2015年2月100例妇产科住院患者随机分为对照组与试验组,每组50例,试验组在对照组的基础上加强开展健康教育。结果:试验组的护理满意度明显高于对照组,比较具有统计学意义(P<0.05)。结论:在妇产科护理工作中积极开展健康教育使妇产科临床护理得到进一步完善,患者满意度提高,具有重要的临床应用价值,应大力推广开来。

关键词:妇产科;护理;健康教育

近些年来,多种常见病、高发病对人民群众的健康安全构成了极大的危害,这与人们的卫生保健知识缺乏有很大的关系,因此开展积极的健康工作就显得尤为重要。据调查,常规护理已不再能够满足妇产科患者的需求,十分有必要在其入院至出院的过程中有机地结合健康教育,这对促进护理效果及患者满意度的提高具有积极的意义[1]。本文旨在强调了积极开展健康教育在妇产科护理工作中的重要性,现进行如下报告。

1资料和方法

1.1临床资料:经本院伦理委员会批准,并征得患者及其家属知情同意,将2013年2月至2015年2月100例妇产科住院患者随机分为对照组与试验组各50例,两组患者年龄区间位于20~38岁,平均在(26.1±2.7)岁,高中学历及以上63例,高中学历以下37例。两组患者年龄、受教育程度等一般资料比较无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

1.2护理方法:对照组采取的是我院妇产科常规护理,未系统化地对这些患者进行健康知识的普及,仅在患者提出疑问时予以解答。而试验组则在常规护理的基础上加强开展健康教育,具体方法为:(1)入院时及时落实对患者的评估工作,据此制定出个体化的健康教育方案。(2)入院后患者可能会因陌生的环境、疾病的阴影以及家庭经济状况等而产生恐惧、紧张、焦虑等负性情绪,所以需耐心地向患者提供帮助与服务,向患者普及疾病的知识,为患者答疑解难,争取患者的信任。为患者发放相关健康教育的宣教手册,由于每个患者所受的教育程度不同,所以对知识的理解能力也有大小,健康教育应尽可能做到通俗易懂,确保每个患者都能良好地理解。同时,不能让患者只被动地被教育,还应鼓励患者勇敢地说出内心的迷惑与需求。患者个人的能力是有限的,而护理的宗旨便是为患者提供服务,所以要针对患者提出的问题积极寻找解决的措施,最大程度地满足患者之需,帮助患者正确认识疾病,走出认识误区,从而缓解心理负担。健康教育的目的在于帮助患者对疾病的治疗与护理形成正确的认知,明白治疗的有效性与安全性,从而改善心态积极接受治疗[2]。(3)出院时需根据患者的实际情况,为其讲解治疗效果、注意事项、预后以及疾病预防要点。告知患者勤加锻炼,合理膳食,注意个人卫生,叮嘱患者定期复查。同时定期通过电话随访对患者进行针对性的健康教育。

1.3观察指标:通过自行编制护理满意调查问卷来对本研究的结果进行评价,问卷的主要内容涉及护士的沟通能力、护理规范以及服务规范3个大项,采用“十分满意”、“满意”及“不满意”3级评价等级,问卷总分100分,90~100分为十分满意,70~89分为满意,70分以下为不满意。满意度=[(十分满意+满意)/总例数]×100%。1.4统计学方法:采用SPSS20.0统计学软件进行数据处理,计量资料用均数±标准差表示,组间比较采用t检验,计数资料组间比较采用c2检验,以P<0.05表示差异具有统计学意义。

2结果

经本次问卷调查发现,试验组的护理满意度达到94%,明显高于对照组的84%,比较差异具有统计学意义(P<0.05)。

3讨论

随着人们的保健意识的逐渐增强,健康教育护理模式为人们提供了一条学习卫生保健知识的途径,填补人们健康教育知识的空缺,所以得到越来越多的接受与好评。在妇产科护理工作中积极开展健康教育,帮助患者对疾病的正确认识,一方面减轻其焦虑、恐惧、紧张等不良心理,另一方面也增强了患者对治愈的信心。此外,也促使了临床医护人员身体力行地为患者服务,使患者能够感受到医护人员真诚的帮助与照顾,这十分有益于促进医患关系的和谐发展。总而言之,在妇产科护理工作中积极开展健康教育是妇产科临床护理的进一步完善,同时提高了患者的满意度,具有重要的临床应用价值,应大力推广开来。

参考文献

[1]李亚丽.健康教育在妇科护理工作中的应用价值[J].实用妇科内分泌电子杂志,2015,(8):163-164.

[2]郭静.探讨健康教育在妇产科护理中的重要作用[J].医学美学美容旬刊,2015,(5):529-530.

作者:高玉霞 单位:青海省化隆县中医院

第二篇:舒适护理在妇产科手术护理中的应用效果

【摘要】目的舒适护理在妇产科手术护理中的应用效果评价。方法抽取我院2014年7月至2015年7月我院妇产科接收并行手术治疗的患者70例,分为两组,对照组采用常规护理,研究组开展舒适护理,观察两组护理的效果。结果护理后,研究组0级、Ⅲ级疼痛程度及满意度、护理质量评分等,与对照组比较有统计学意义(P<0.05)。结论舒适护理在妇产科手术护理中的应用效果较为显著,值得推广应用。

【关键词】舒适护理;妇产科;手术

手术作为妇产科常用的一种治疗方法,其虽具一定疗效,但同时也给患者的机体造成损伤,增加患者生理及心理的不适[1]。因此,选择一种切实、可行的护理方法,满足患者生理、心理及社会的舒适尤为重要。本文主要研究舒适护理在妇产科手术护理中的应用效果,并作如下报道。

1对象与方法

1.1研究对象:从2014年7月至2015年7月期间我院妇产科收治的患者70例,根据不同护理方法分为研究、对照两组,每组均35例。对照组年龄为22~58岁,平均年龄(38±3.26)岁;其中,子宫肌瘤剔除16例,异位妊娠12例,卵巢囊肿6例,子宫内膜癌1例;对照组采用常规护理。研究组年龄为23~59岁,平均年龄(29±4.17)岁;其中,子宫肌瘤剔除15例,异位妊娠13例,卵巢囊肿6例,卵巢癌1例;研究组开展舒适护理。两组临床资料比较无明显差异(P>0.05),可以比较分析。

1.2护理方法:对照组患者采用常规护理,如病情监测、健康指导及出院指导等;研究组则在对照组基础上实施舒适护理,具体措施如下:①为患者营造一个优质、舒适的病房环境:患者入院后,护理人员应主动、热情的迎接患者,并保持病房环境内的温度、湿度适宜,进而提升住院环境舒适程度;同时,护理人员还应积极主动向患者介绍病房内其他病友,消除患者的陌生感和孤独感;此外,护理人员还应指导患者进行常规妇科检查,检查过程中,应注重保护患者隐私。了解患者现病史及生活史,有针对的进行心理护理,减轻患者对手术的恐惧。②术中舒适护理:患者进入到手术室后,护理人员应轻声与患者交谈,分散患者注意力,进而缓解患者不良心理情绪;术中,护理人员应尽可能减少患者身体的暴露,尊重并保护患者隐私;根据手术术式合理摆放患者体位,既能满足手术要求,又能避免不合适手术体位对患者造成的皮肤、神经损伤及循环障碍;注意保暖,改善患者的血液循环;时时掌握患者有任何不适症状,给予对症处理;此外,手术过程中,护理人员还应协助主治医师严密监测患者生命体征,对于出现异常者,需及时告知医师对其进行处理。③术后舒适护理:术后,护理人员应及时告知患者手术成功,消除患者顾虑;术后,护理人员还应给予患者充足的睡眠,并定期监测患者病情;对于有疼痛症状的患者,护理人员应及时给予其心理干预和疏导,如播放音乐、与其交流等来分散患者的注意力,减少其疼痛感;对于疼痛较为严重者,可遵医嘱给予其适量镇痛药。术后,护理人员还应定期协助患者进行翻身,并指导患者家属对患者肩胛部、骶尾部的皮肤进行按摩,以便褥疮的发生;此外,护理人员应指导患者进行正确的咳痰、咳嗽等,进而保持呼吸道的畅通;对于有纺织引流管的患者,还应做好患者引流管的护理,避免管道的脱出或滑落。

1.3效果评定:参照世界卫生组织拟订的疼痛分级标准对两组护理后的疼痛程度进行评定,其中:0级为无疼痛,稍有不适;I级为有轻微疼痛;II级为疼痛较为明显,但可耐受;Ⅲ级为剧烈疼痛,不能耐受。同时,采用护理满意度评分标准、护理质量评分标准对两组护理后的满意度、护理质量进行评分,分数越高表示满意度、护理质量越高[2]。1.4统计分析:采用SPSS19.0版统计软件处理研究数据,计数资料表示用(n/%),计量资料表示用(x-±s),组间比较差异存在统计学方面的意义时(P<0.05)。

2结果

2.1两组护理后疼痛程度比较:护理后,研究组0级、Ⅲ级疼痛程度,与对照组比较差异显著,存在统计学方面的意义(P<0.05),见表1。

2.2两组护理后满意度、护理质量比较:护理后,研究组护理后满意度、护理质量评分均优于对照组,比较存在统计学方面的意义(P<0.05),见表2。

3讨论

手术作为妇产科重要的治疗手段,其在治愈疾病的同时也会给患者机体造成伤害,而这种损伤不仅会对治疗的效果造成影响,而且还会造成患者生理及心理的不适[3]。随着医疗模式的改革和发展,舒适护理因其全方位、个性化的护理模式被广泛应用到临床中[4-5]。本次研究中,实施舒适护理的研究组,其护理后0级、Ⅲ级疼痛程度及护理后满意度、护理质量评分等,与对照组比较有统计学意义(P<0.05),与惠兰[3]等临床研究结果基本一致。由此表明,在妇产科行手术治疗的患者中实施舒适护理,不仅能够有效减轻患者的疼痛感,而且还能提升患者对护理的满意度,进而提升护理的质量,具有较高的临床应用价值。

参考文献

[1]李士红.对妇产科恶性肿瘤手术患者应用舒适护理的效果评价[J].医学美学美容(中旬刊),2014,10(9):413-414.

[2]胡艳红,雷艳.舒适护理对妇产科门诊手术患者舒适度的影响[J].国际护理学杂志,2014,33(1):8-11.

[3]惠兰.妇产科手术护理中舒适护理的应用效果评价[J].国际护理学杂志,2014,33(10):2621-2622.

[4]章先瑜.舒适护理在妇产科手术患者护理中的应用分析[J].中国实用医药,2014,9(27):231-232.

[5]徐凤梅.妇产科手术患者实施舒适护理体会[J].中国药物经济学,2013,10(5):129-130.

作者:赵旭 单位:辽宁省葫芦岛市连山区惠好医院手术室

第三篇:孕期健康教育在妇产科护理中的临床探析

摘要:目的观察在妇产科护理中开展孕期健康教育的临床效果。方法将2014年8月至2016年8月本院收治的100例孕妇作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各50例。对照组采用常规护理方式,观察组在常规护理方式的基础上开展健康教育,将两组孕妇的护理满意度、自然分娩率和健康知识的掌握程度进行对比。结果在经过护理干预后,观察组孕妇在护理满意度、自然分娩率和健康知识的掌握程度上均优于对照组,组间差异具有显著的统计学意义(P<0.05)。结论对妇产科孕妇进行健康教育取得了良好效果,可有效提高孕妇护理满意度和自然分娩率,增加其对健康知识的理解和掌握,促进临床护理质量的提高,值得在临床推广应用。

关键词:孕期;妇产科;健康教育;临床护理

0引言

孕期妇女由于其所处的特殊生理时期,导致孕妇在这段时间内常常由于身体上的不适以及对生育时的恐惧而产生诸多负面情绪,这种负面情绪又在一定程度上影响了孕妇的睡眠质量,进而对孕妇及胎儿造成了一些不良的影响。为了改变这种现状,使孕妇以积极健康的心态面对接下来的分娩,对孕期妇女进行有效的护理干预是很重要的。本文选取本院2014年8月至2016年8月收治的100例孕妇作为研究对象,分析孕期健康教育对孕妇的临床效果,现将研究内容和成果报告如下。

1一般资料与方法

1.1一般资料

选取本院2014年8月至2016年8月收治的100例孕妇作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各50例。观察组孕妇年龄21~40岁,平均年龄(33.24±2.9)岁,初产妇31例,经产妇19例,孕周25~30周;对照组年龄22~41岁,平均年龄(34.12±4.3)岁,初产妇34例,经产妇16例,孕周26~31周。将两组患者的一般资料进行对比,组间差异不存在显著的统计学意义(P>0.05),可以进行比较。

1.2方法

对照组采用常规护理方法,在孕妇生产前向孕妇及其家属讲述有关生产前后的注意事项,对孕妇进行一般的心理干预等等。观察组在常规护理方式的基础上开展健康教育,指导孕妇更全面科学地掌握孕期及生产前后相关知识,具体内容为:(1)首先护理人员要向孕妇及其家属讲解孕妇身体状况与胎儿之间的联系,指导孕妇要保持良好的身体状态以使胎儿在母体获得较好的生长环境。孕妇在孕期要注意饮食合理,避免食用:油炸食品及香料调料;含有酒精的饮品;含防腐剂及色素的食品;生制食品;烟熏食品;可疑的食物(不新鲜的肉类,变质的蔬果等);含热量高以及过咸、过辣的食品。指导孕妇保持良好的情绪和生活习惯,注意睡眠充足和休息,以保证胎儿健康发育。孕妇在分娩过程中会由于身体的剧烈疼痛而产生恐惧不安等心理反应,护理人员要在孕妇产前充分讲解自然分娩对自身和胎儿的好处,缓解其紧张等不良情绪。(2)对孕妇开展常识教育,根据孕妇不同妊娠阶段进行有针对性的个性化教育。如在孕早期阶段,像孕妇介绍胎儿在孕妇体内生长发育的过程,并在此时进行一些有氧运动的锻炼;在孕晚期阶段,充分讲解自然分娩和剖宫产的优缺点,鼓励孕妇尽量选择自然分娩,并做好心理干预,使其有一定的心理准备。(3)开展形式多样的健康教育。孕早期指导孕妇进行有氧运动,可以练瑜伽、做体操等,锻炼孕妇上臂和腿部的肌肉[1]。还可以开展母乳喂养培训课程和分娩训练等模拟实验,使孕妇能在产后更快地适应角色转换并且提高分娩和喂养能力等。除此之外,还可以开展家庭课堂以提高孕妇及其家属的孕期认识,配合护理,同时可以培训其家属一些简单的按摩手法。

1.3统计学分析

采用SPSS18.0统计学软件进行数据分析,计量资料采用均数±标准差表示,采用t检验;计数资料采用%表示,采用卡方检验。若P<0.05,则表示差异存在显著的统计学意义。

2结果

2.1两组孕妇护理满意度比较

观察组孕妇护理满意度为98.0%,显著高于对照组孕妇的82.0%,两组比较有明显差异,具有显著的统计学意义(P<0.05)。

2.2两组孕妇自然分娩率比较

观察组孕妇自然分娩例数为44,自然分娩率为88.0%,对照组自然分娩例数为32,自然分娩率为64.0%。经比较,观察组孕妇的自然分娩率显著高于对照组,组间差异具有显著的统计学意义(P<0.05)。

2.3两组孕妇健康知识掌握程度比较

观察组孕妇的健康知识掌握合格率为96.0%,对照组为68.0%,观察组孕妇健康知识掌握程度明显高于对照组,差异具有显著的统计学意义(P<0.05)。

3讨论

孕妇是一个处于特殊阶段的较为特殊的群体,在此时期孕妇不仅会承受身体上的不适还会因此导致许多心理不良反应,如焦虑、恐惧等,长期的不良情绪会给孕妇和胎儿的健康带来不利影响。因此护理人员要向孕妇及其家属开展健康教育和心理干预,使其掌握科学的孕妇护理保健知识,不盲目、不焦虑,健康顺利地度过孕期、分娩期。临床经验证实,对孕妇及其家属加强孕期和分娩时的健康教育和心理护理,可有效解决孕妇对孕期和分娩的种种困惑和担忧,减轻孕妇的不良心理反应,促使其保持良好的心态、以科学的方法促使其安全顺利分娩[2-3]。通过本次研究发现,对孕妇及其家属开展健康教育工作,不仅使孕妇自然分娩率提高,还使其感受到医院人性化的护理和服务水平的提升,促进护患和谐,加深了对医护人员的信任和好感,提升了护理满意度。因此,对孕妇及其家属开展健康教育工作有重要的临床意义,值得推广应用。

参考文献

[1]姑丽克孜•尼亚孜.孕期健康教育在妇产科护理中的临床分析[J].中国社区医师(医学专业),2012,14(13):368.

[2]梁艳红.孕期健康教育在妇产护理中的临床意义及价值评价[J].大家健康(中旬版),2014,8(6):191-192.

[3]刘丽炜.孕期健康教育在妇产科护理中的应用分析[J].中国卫生产业,2013,12(29):988.

作者:龚敬梅 单位:新疆乌苏市哈图布呼镇卫生院

第四篇:以人为本理念在妇产科护理管理中的实施探讨

[摘要]目的分析和探究在妇产科护理管理中应用以人为本理念的基本方法和效果。方法随机选择了2015年1月—2016年1月该院收治的120例妇产科患者作为对象进行研究,按照投硬币的方式将其随机分成实验组和对照组,对照组患者给予常规护理,而实验组患者给予了系统性的以人为本护理干预,然后对两组患者的MUIS量表评分、护理满意度、并发症发生情况进行记录和对比。结果实验组患者的MUIS量表评分(40.32±2.46)分低于对照组(52.58±2.97)分,且实验组患者对护理服务的满意度(100.00%)要高于对照组(86.67%),同时实验组患者中抑郁、焦虑、便秘、出血等并发症发生情况均好于对照组,差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论在妇产科临床护理管理中遵循以人为本的护理理念,不仅可以有效改善患者的临床指标,而且还能提高患者对护理服务的满意度,降低并发症的发生率,因此值得临床推广和应用。

[关键词]以人为本理念;妇产科护理管理;实施效果

随着现代医学管理水平的提升和人类生活水平的提高,患者对医院护理服务提出了更高的要求。为了更好地满足患者对护理服务的需求,传统的护理服务理念已经无法满足社会发展需求,因此该院随机选择了2015年1月—2016年1月收治的120例妇产科患者作为对象,为其实施以人为本的护理服务理念,有效提高护理质量和工作效率,提高了患者对护理服务的满意度,现报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

该文随机选择了2015年1月—2016年1月该院收治的120例妇产科患者作为对象进行研究,按照投硬币的方式将其随机分成实验组和对照组,所有患者住院时间超过7d,无认知功能障碍,无精神病,且自愿接受研究。对照组中患者年龄在17~64岁,平均年龄为(44.3±2.1)岁;对照组中患者年龄在19~65岁,平均年龄为(44.9±2.3)岁。两组患者在年龄、临床资料等方面的差异无统计学意义(P﹥0.05),有可比性。

1.2护理方法

对照组患者仅给予了常规护理干预,主要护理内容是患者入院之后为患者进行常规检查,对患者的临床指标进行观察和记录,同时做好患者的相关教育工作。而实验组患者给予了系统性的以人为本护理干预,主要护理措施如下。

1.2.1构建“以人为本”的护理管理理念在进行妇产科护理管理过程中,要遵循“以人为本”的护理理念,为患者构建一个个性化、系统化、人性化的护理服务,尽可能让患者在心理、精神和生理上得到满足,这样不仅可以将患者治疗过程中的不适感降到最低,而且还能提高患者治疗的依从性。同时护理人员还需要为患者提供人性化的关怀和照顾,即使患者没有家属的陪伴,也能够感受到家一般的温暖。此外,护理人员需要告知患者治疗及分娩过程中可能出现的不良反应,并告知患者相关注意事项,这样可以有效消除患者的恐惧、害怕心理。在分娩过程中,护理人员还需要为患者选择舒适的体位,并适当地鼓励配偶全程参与,从而为患者营造一定的安全感,确保产妇分娩的顺利进行,确保母婴安全。

1.2.2构建人性化的住院环境大部分妇产科患者都需要接受住院治疗,并且医院环境的好坏将会直接决定患者的治疗效果和产妇的分娩效果,因此医护人员要根据患者的特点为其提供和谐、温馨、舒适的住院环境,也可以根据患者的需求将病房内的白色墙壁涂刷成喜欢的颜色,尽可能为患者营造家一般的感觉,从而确保患者能够以轻松、愉快的心态接受相关治疗工作,确保患者病情的康复。医院在病区走廊中也可以悬挂一些与各种疾病相关的知识,以便患者对自己的病情特点、治疗流程及可能出现的并发症有个清楚的了解和认识,提高患者的自我防范意识,确保患者疾病得到有效的治疗。

1.2.3创新人性化护理沟通方式护理人员可以根据患者需求借助空闲时间来制作便民联络卡、告知卡、提示卡、祝福卡等温馨的卡片,并为患者进行系统的发放。当患者入院接受治疗时,需要在术前将“手术患者祝福卡”发放到患者手中;刚完成分娩的产妇,护理人员要将“分娩贺卡”发放到产妇及其家属手中,为患者和家属带去祝福;对于流产的患者,护理人员要将“温馨提示卡”发放到产妇及其家属手中,告知产妇严禁使用温开水冲凉或服药,同时告知产妇的相关注意事项。通过创新人性化护理沟通方式,可以让患者体会到医护人员的关心,建立良好的护患关系,从而确保治疗和护理工作的顺利进行。

1.2.4强化人性化服务意识医院相关部门要定期对医护人员进行人性化的培训与教育,这样不仅可以提高护理人员的服务意识,而且还能提高护理人员的综合素质,强化护理人员以人为本的护理理念。在临床护理服务过程中,护理人员不仅要提升自己的护理服务理念和技术水平,而且还要加强与患者进行交流和沟通,对患者的临床指标进行系统的观察和记录,避免出现不必要的临床并发症。当患者出现血压升高现象时,会诱发抽搐症状,此时就要求护理人员制定一套针对性的应对措施,避免对患者的治疗效果产生影响。在进行患者血压检测的过程中,还需要为其提供输氧治疗,从而对宫内胎儿窘迫症状进行有效的改善,避免孕妇脑水肿问题的发生。

1.2.5加强心理护理干预临床上,妇产科护理管理主要是为产褥期、妊娠期、分娩期、妇女生殖系统疾病等患者实施针对性的护理服务。与其他科室的患者对比而言,妇产科患者极易出现各种类型的心理问题,如果处理不好将会对患者的临床治疗及康复产生较大的影响。为了更好地缓解患者可能出现的不良心理情绪,就要求护理人员对妇产科护理管理工作给予高度的重视,做好妇产科患者的心理护理干预工作,通过对患者的心理特点进行系统的分析之后,为其实施针对性的护理干预,从而使患者的不良心理情绪得到有效的改善,以确保患者治疗的自信心和依从性。

1.2.6出院指导在患者出院当日,医护人员要根据患者的病情恢复情况,为其制定针对性的休息、用药、运动及饮食规划,在日常生活中告知患者如何缓解激动的情绪,房间定时通风,洗澡水温应该调制40℃左右,并控制洗澡时间在15min以内,避免出现晕倒现象。同时护理人员还需要告知患者保持良好的饮食习惯,尽可能多食用一些少盐、少糖、富含粗纤维素(如新鲜瓜果、蔬菜)、低胆固醇、低动物脂肪、及植物蛋白(豆类及其制品)的食物,提倡饮食清淡。并告知患者定期入院接受复查。

1.3观察指标

①借助疾病不确定感成人(MUIS)量表,对两组患者疾病不确定感进行评分和对比。其主要是对患者在临床症状、诊断与照顾者的关系进行评分。评分内容一共有25项,每项4分,总分100分,分数越高,说明患者的疾病不确定感水平越高,容易出现焦虑症状;②通过问卷调查的方式比较两组患者对护理服务的满意度。总分为100分,分为非常满意(90~100分)、满意(70~89分)、不满意(﹤70分)3个等级。总有效率=(非常满意+满意)/总数×100%;③对两组患者的抑郁、焦虑、便秘、出血等并发症进行记录和对比。

1.4统计方法

对两组患者研究过程中涉及到的所有资料采用SPSS18.0统计学软件进行统计与分析,计数资料采用率(%)表示,计量资料均数±标准差(x±s)表示,P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1实施前后两组患者的MUIS量表评分比较

在实施护理服务之前,两组患者的MUIS量表评分差异无统计学意义(P﹥0.05),但是经过相关护理干预之后,实验组患者的MUIS量表评分低于对照组,差异有统计学意义(P﹤0.05),

2.3两组患者并发症发生情况对比

经统计发现,实验组患者中抑郁、焦虑、便秘、出血等并发症发生情况均好于对照组,而且两组患者均经过相关治疗之后并发症得到有效缓解,差异有统计学意义(P﹤0.05),

3讨论

妇产科属于临床医学中比较重要的一个科室,其一般侧重于研究女性生殖器官疾病和产妇的分娩工作,从而确保患者得到有效的治疗,加快其病情的康复[1]。临床研究发现,妇产科常见的疾病类型比较多,而且治疗方法各异,此时一般需要根据患者的病情和身体特点为其提供针对性的治疗。产后抑郁症是妇产科常见的疾病类型,其多发生在孕妇分娩之后,属于情感性精神障碍,其不仅会对产妇的身体恢复产生影响,而且还会对婴幼儿的健康成长产生影响,严重的时候还会影响家庭关系[2]。妇产科属于临床上相对比较特殊的一个科室,因为其除了儿童之外,只收治女性患者,大部分女性患者的心理情绪比较敏感,容易受到外界环境因素的影响,而且诱发一系列的不良心理情绪,如焦虑、抑郁等,如果无法得到及时、有效的治疗和缓解,将会危及患者的生活质量[3]。该次研究结果发现,在实验组患者实施以人为本的护理服务理念之后,实验组患者的MUIS量表评分(40.32±2.46)低于对照组(52.58±2.97),且实验组患者对护理服务的满意度(100.00%)要高于对照组(86.67%),同时实验组患者中抑郁、焦虑、便秘、出血等并发症发生情况均好于对照组,结果比较差异有统计学意义(P﹤0.05),从而说明以人为本的护理服务理念,可以有效改善护理人员的综合素质水平,为患者提供更加优质的护理服务,提高患者的治疗效果和满意度。综上所述,在对妇产科患者进行临床治疗的同时,还需要根据患者的病情特点和身体特点为其提供以人为本的护理服务,该过程要求护理人员定期进行针对性的培训和教育,尽可能满足患者的合理要求,多与患者进行交流和沟通,这样一来可以为患者提供有效的护理服务,有效改善患者的临床指标,确保患者得到有效的治疗,提高患者对护理服务的满意度,并降低并发症的发生率。

[参考文献]

[1]段红柳.以人为本理念在妇产科护理管理中的应用效果分析[J].中国卫生产业,2015,3(17):149-150.

[2]吴利娜,李波.以人为本理念在妇产科护理管理中的运用[J].临床研究,2015,5(11):65-66.

[3]刘书莲.以人为本理念在妇产科护理管理中的实施效果[J].中国药物经济学,2013,8(6):188-189.

作者:徐君秋 单位:山东临沂兰陵县人民医院

第五篇:关妇产科临床护理中存在的问题及措施

摘要:目的研究临床妇产科护理中存在的问题和处理措施。方法选取本院2015年2月~2016年7月住院部收治的70例妇产科患者,将其按照简单随机的方式分为两组,每组35例。其中观察组患者给予优化护理,对照组患者实施常规护理,从而解决在不同护理过程中遇到的问题,观察2组患者在不同护理措施后的存在问题情况以及护理工作满意度。结果观察组患者经护理后存在问题情况(新生儿黄疸1(2.86%)例、产后抑郁0(0.00%)例、切口红肿0(0.00%)例)、护理工作满意度(97.25±2.11)分均优于对照组数据(P<0.05),差异具有统计学意义。结论通过运用不同护理措施了解妇产科临床护理中存在的问题,并给予解决,提高了护理效果以及护理工作满意度,临床上值得推广。

关键词:妇产科;护理;问题;措施

0引言

随着我国临床医学的发展,人们对妇产科临床护理也越来越来重视和关注,从护理过程中发现的问题也越来越多,因此临床上对护理人员的要求也在不断提高,增强专业理论和技能操作,对母婴的人身安全有保障[1]。本文为了研究临床妇产科护理中存在的问题和处理措施,将妇产科患者分为2组进行研究,如下:

1资料与方法

1.1临床资料

本次选取本院2015年2月~2016年7月住院部收治的70例妇产科患者,将其按照简单随机的方式分为两组,每组35例。观察组:年龄21~35岁,平均年龄(37.52±2.41)岁;孕周38~42周,平均病程为(40.14±0.49)周。对照组:年龄20~35岁,平均年龄(37.50±2.40)岁;孕周39~42周,平均病程为(40.38±0.51)周。观察组和对照组分别在年龄、孕周的跨度范围等基本资料方面比较无明显差异(P>0.05)。

1.2方法

观察组:给予优化护理,采用问卷调查法,资料分析、临床实践等方式,发现护理过程中存在的问题。对照组:给予常规护理,采用常规护理干预,包括病情观察、母婴护理等,针对问题进行系统分析。

1.3妇产科的观察指标

对2组妇产科患者的存在问题情况、护理工作满意度进行观察和分析。

1.4统计学标准

本文数据使用了SPSS20.0系统软件进行统计学处理,存在问题情况用%表示,使用卡方进行检验,护理工作满意度用(均数±标准差)的形式表示,采用t进行检验,当P<0.05时,代表着两组妇产科患者的各项基本资料数据对比有明显的差异,统计学具有临床意义。

2结果

观察组妇产科患者的问题存在情况显著低于对照组的数据(P<0.05),差异有统计学意义。观察组妇产科患者的护理工作满意度情况显著优于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义。

3讨论

3.1问题发生原因①护理人员的理论知识、专业技能以及责任心是避免在护理过程中出现问题的关键,但是由于我国临床上的护理人员一般都是来自专科学校,中专毕业居多,年龄普遍比较小,而护理工作需要注意的事项比较多,在护理过程中缺少责任心、理论不扎实、不规范操作都会给患者带来不可挽回的伤害,引发医疗事故的发生[2]。②妊娠产妇的心理问题。在妊娠期间,产妇会出现不同程度的心理问题,如紧张、抑郁、脾气暴躁等,护理人员若是不及时进行引导很有可能会引发抑郁症等,不利于产妇和胎儿身心健康[3]。③新生儿问题。新生儿刚从母体分娩出来,受到环境的影响,会引发黄疸以及脐部渗液等问题。

3.2措施①应经常对护理人员进行理论考试、技能操作训练、培养绝对的责任心,杜绝医疗事故的发生,提高护理工作满意度,获取双赢[4]。②与产妇积极进行沟通、诱导其主动说出紧张、抑郁情绪的原因,让家属多关心产妇,消除产妇的不良情绪。③医护人员应常对新生儿的脐部进行消毒,用75%的酒精,由内向外螺旋式的方法消毒,一天两次,用干纱布进行包扎;把婴儿放在阳光好的地方晒太阳,保护眼睛,指导产妇正确喂养婴儿[5]。

3.3本研究中对2组妇产科患者进行不同的护理后,观察组患者的存在问题情况(新生儿黄疸1(2.86%)例、产后抑郁0(0.00%)例、切口红肿0(0.00%)例)、护理工作满意度(97.25±2.11)分均优于对照组数据,分析结果可发现优化护理提高了护理人员的职业道德感,同时也提高了护理工作满意度,避免医疗纠纷的发生。总而言之,运用优化护理措施了解妇产科临床护理中存在的问题,并给予解决,提高了护理效果,临床上值得推广。

参考文献

[1]王秀英.妇产科护理中存在的安全隐患及临床护理措施[J].世界最新医学信息文摘:连续型电子期刊,2015,15(A2):527-528.

[2]高琰赟.浅谈医院妇产科护理中的常见问题及其应对措施[J].实用妇科内分泌杂志(电子版),2016,3(4):166-167.

[3]符旭娥.妇产科护理中的感染问题与管理措施[J].中医药管理杂志,2015,23(22):66-68.

[4]丁波.妇产科护理中的安全隐患及护理措施[J].实用妇科内分泌杂志(电子版),2015,2(3):11-12.

[5]李丹.妇产科临床护理存在的问题及优化措施[J].实用妇科内分泌杂志(电子版),2015,2(2):144-144.

作者:谢佳海 单位:云南省麻栗坡县社区卫生服务中心

第六篇:妇产科护理中实施人性化护理措施的效果

摘要:目的探究在妇产科护理工作中实施人性化护理措施的效果,以为临床提供参考依据。方法将妇产科收治的180例患者作为观察对象,并按照入院时间的先后分为观察组和对照组,每组90例,对照组患者给予常规的护理方法,观察组患者实施人性化护理措施,对比观察两组患者的护理效果。结果观察组的治疗依从性明显高于对照组,组间差异具有显著性(P<0.05);在护理的过程中观察组仅有1例出现肺部感染,1例尿路感染,并发症发生率为2.2%,对照组中共有5例肺部感染,3例褥疮,3例尿路感染,并发症发生率为12.2%,观察组并发症发生率明显低于对照组,组间差异具有显著性(P<0.05);观察组中非常满意80例,一般满意7例,不满意3例,满意度为96.7%,对照组中非常满意20例,一般满意46例,不满意24例,满意度为73.3%,观察组的护理满意度明显高于对照组,组间差异具有显著性(P<0.05)。结论在妇产科护理中实施人性化护理措施能够收到良好的效果,可大大提高患者的治疗依从性,减少并发症的发生,提高患者满意度,在临床护理工作中有推广价值。

关键词:人性化护理;妇产科;护理措施;应用效果

0引言

妇产科是一个特殊的科室,接收的患者在治疗与护理上均存在较大的难度,患者在身心方面均较男性有较差的承受能力,往往因为病情的反复发作而表现出焦虑、担心、害怕的不良心理,长时间的不良情绪得不到缓解将对疾病的恢复产生不良影响,同时也会对患者的身心造成严重的损害。因此,在妇产科实施有效的护理是非常必要的。近年来,随着医疗技术的不断提高,护理模式也由传统的单纯的疾病护理转变为疾病与身心两方面的护理,形成了一种全新的护理模式—人性化护理模式,该护理模式以患者为中心,从患者的角度出发,为患者提供合理、有效的护理服务,能够赢得患者的配合,促进其早日康复。为了进一步探究人性化护理模式在妇产科护理中的应用效果,选取了妇产科的具体病例并进行分组对照分析,现将对比结果报告如下:

1资料与方法

1.1一般资料

将本院妇产科收治的180例患者作为本次的观察对象,患者的年龄均在22-48岁之间,平均年龄为35岁。其中剖宫产55例,妇科手术46例,其他妇科疾病79例,所有患者均同意参加此次研究,并签订家属同意书。根据所有患者入院时间的先后分为观察组和对照组,每组90例,两组患者的年龄、疾病类型等一般资料间的差异不明显,能够进行对比。

1.2方法

对照组的90例患者按照妇产科的常规护理方法进行,主要包括对患者实施健康宣教、常规的护理查房、定时为患者换药、常规的对症处理等。而观察组的90例患者则实施人性化护理,具体内容主要包括以下几点:

1.2.1为患者提供一个良好的住院环境妇产科患者对于住院环境尤其要求较为严格,希望被安排在一个舒适的环境中接受治疗。因此,为了迎合女性患者的这种心理,应尽量为患者提供适宜的环境。将病室内的墙面涂刷成粉色,床铺整洁且颜色鲜艳,墙壁上贴有相关疾病的知识供患者及家属阅读。病房及走廊定时由专门人员进行清洁与整理,使患者在一个安静、整洁的环境中保持一种愉悦的心情,从而能够更好地配合治疗与护理操作[1]。

1.2.2心理疏导与护理患者入院后应主动迎接,热情接待,向患者介绍医院的环境及治疗水平,详细介绍妇产科的具体情况及相关的治疗措施,使患者做到心中有数。根据患者的不同病情、文化程度、接受能力等讲解治疗的方法、目的及重要性,使患者掌握更多疾病相关的知识。主动与患者沟通与交流,向患者介绍治疗成功的病例,或者请成功病例进行现身说教,在一定程度上能够增强患者的治疗信心。

1.2.3用药指导妇产科护理工作具有一定的复杂性与全程性,且需要医护人员联合起来,患者在治疗的过程中应遵循医嘱用药,并坚持定时定量服用。在患者用药期间,护理人员应加强全方面的观察,观察患者的用药反应,一旦出现异常后应及时通知医生,并协助进行有效的处理,以免发生意外。

1.2.4对症护理由于女性患者的身体素质较差,加上疾病的反复发作会出现各种并发症,或是各种感染。因此,在护理过程中要考虑到女性的生理特点,尽量减少多次检查带来的创伤,一旦出现并发症后应进行及时的处理。

1.3观察指标

对两组患者的治疗依从性、并发症发生情况及护理满意度进行对比,其中并发症主要包括肺部感染、褥疮、尿路感染;护理满意程度分为非常满意、一般满意、不满意。

1.4统计学分析

将研究中所得数据使用SPSS11.0软件进行统计学分析,其中使用(±s)和t分别表示和检验计量资料,使用(%)和c2分别表示和检验计数资料,若P<0.05则认为差异具有显著性。

2结果

2.1两组患者治疗依从性比较

经过不同的护理后,观察组患者的治疗依从性明显高于对照组,组间差异具有显著性(P<0.05)。

2.2两组并发症发生率比较

在整个护理过程中,观察组并发症发生率明显低于对照组,组间差异具有显著性(P<0.05),

2.3两组护理满意度比较

经过不同的护理后,观察组护理满意度明显高于对照组,组间差异具有显著性(P<0.05),

3讨论

人性化护理是一种全新的护理模式,在护理过程中注重于患者的生理与心理需求,能够真正体现出以患者为中心,可帮助患者减轻疾病带来的痛苦,同时也能缓解心理压力,使患者在一种安静的状态下接受治疗。尤其是在妇产科护理工作中应用人性化护理是十分重要的,可根据女性患者的身心特点给予有针对性的护理,建立起良好的护患关系,提高患者的治疗依从性,减少并发症的发生,提高患者的护理满意度。本研究中对180例妇产科患者进行分组对比观察,90例患者实施人性化护理作为观察组,90例患者给予常规的护理作为对照组,经过护理后对比结果显示,观察组的治疗依从性明显高于对照组,并发症发生率明显低于对照组,护理满意度明显高于对照组,组间差异均具有显著性(P<0.05)。这一结果提示,在妇产科护理工作中实施人性化护理是非常有效的举措,值得在临床中推广应用[2]。

参考文献

[1]李彦.王金宏.妇产科护理中存在的问题及解决措施探究[J].世界最新医学信息文摘,2016(54):101-102.

[2]周元珍.浅谈妇产科护理中的风险控制及人性化管理[J].世界最新医学信息文摘,2016(80):45-46.

作者:鲁爱荣 单位:内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗中蒙医医院

第七篇:人性化护理在妇产科护理中的应用效果

摘要:目的探析人性化护理在妇产科护理中的应用效果。方法随机抽取本院妇产科自2015年3月至2016年3月收治的患者80例,分为A组(n=40)和B组(n=40)。B组患者采用常规护理,A组患者在B组的基础上采用人性化护理。对比两组患者护理后的护理满意度以及焦虑评分。结果A组患者的护理满意度(95%)明显高于B组患者的(75%),焦虑评分明显低于B组的,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论将人性化护理应用于妇产科护理中,取得的效果显著,有效的改善了患者的焦虑症状,提高了护理满意度,值得进一步推广和使用。

关键词:人性化护理;妇产科;护理效果

0引言

妇产科疾病是人们生活中的一种常见病,近年来,由于护理质量而导致妇产科感染情况不断发生,已经引起了医学界的广泛关注。据调查显示:在妇产科的护理中,应用人性化护理,患者及其家属颇为满意,且患者无明显的焦虑症状出现[1]。为此随机抽取本院妇产科自2015年3月至2016年3月收治的患者80例进行研究,汇报如下:

1资料与方法

1.1一般资料

随机抽取本院妇产科自2015年3月至2016年3月收治的患者80例,分为A组(n=40)和B组(n=40)。A组年龄在21-52岁,平均年龄为(36.5±14.5)岁。B组年龄在23-51岁,平均年龄为(37±14.7)岁。对比两组患者的年龄等一般资料发现差异不显著(P>0.05),在本组研究中可进行较好的对比。

1.2方法

B组患者采用常规护理。具体如下:监测患者的生命体征,密切观察患者的病情变化,遵医嘱执行治疗计划,嘱患者清淡饮食。A组患者在B组的基础上采用人性化护理。具体如下:(1)健康宣教:对患者进行健康宣教,让患者对自身的疾病有所了解。(2)心理护理:护理人员要主动与患者进行沟通交流,了解患者对于疾病所担忧的地方,及时的给予心理疏导,消除患者心中紧张不安的情绪,有助于提高患者治疗的依从性[2]。(3)给药护理:护理人员在给药时,要严格遵守“三查八对”的原则,确保患者服药后再离开,避免误服、漏服、乱服等现象的发生。(5)饮食护理:嘱患者清淡饮食、禁食辛辣刺激的食物,多吃蔬菜水果,补充维生素,养成健康的生活习惯。

1.3评价指标

观察两组患者护理后的护理满意度以及焦虑评分。采用问卷调查的方式进行护理满意度的调查,调查内容包括:入院宣教、护理态度、护理技术、护理沟通和健康指导。护理满意度=(非常满意+满意)/总例数。记录两组患者护理前后的焦虑评分:运用HAMA分析患者的焦虑程度:7分以下表示患者无焦虑、7-14分表示焦虑情绪、14分以上表示患者严重焦虑[2]。1.4统计学方法数据均采用SPSS17.0软件进行统计学处理,计数资料为护理满意度,采用(n,%)表示,组间对比采用c2检验,计量资料为焦虑评分,采用t检验。以P<0.05认为差异具有统计学意义。

2结果

2.1对比两组患者的护理满意度

A组的护理满意度为95%,B组的护理满意度为75%,A组的护理满意度远高于B组的,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。

2.2对比两组患者的焦虑评分

A、B两组患者采用了不同的护理方法后,发现A组的焦虑评分为(8.26±1.09)分、B组的焦虑评分为(11.25±2.31)分。A组的焦虑评分远低于B组的,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。

3讨论

近年来,随着经济社会的发展,人们的思想观念越来越开放,妇产科病的发病率越来越高,临床上常见的妇产科疾病有输卵管疾病、子宫疾病以及阴道疾病等。患者发病以后的临床症状较为显著,若治疗不及时或者治疗方法不恰当,会给患者的心理及生理带来不同程度的影响。当前,临床上对于妇产科疾病没有特效的治疗方法,常规的治疗方法虽然可以显著缓解患者的临床症状,但患者在整个治疗过程中容易出现焦虑、不安等不良情绪。近年来,随着医疗科技的不断发展以及人们物质生活水平的不断提高,人性化服务被广泛应用于临床,尤其是在妇产科疾病的护理工作中,取得了显著的效果。人性化服务并不是毫无原则,自由散漫,而是一种新型的护理模式,坚持“以人为本”的护理理念,高度重视患者的心理、生理、精神、生活等方面[3]。根据患者的具体情况,最大程度的给予关怀、安慰与支持,督促患者更高的配合治疗,有助于患者病情的康复。上述研究数据表明:A、B两组患者采用了不同的护理措施后,发现A组患者的护理满意度为95%,B组患者的护理满意度为75%,并且A组患者的焦虑评分显著低于B组的。说明在妇产科疾病的护理中,应用人性化服务,患者及其家属颇为满意。人性化服务可以为患者提供一个优质、良好、宽松的治疗环境,显著提升了护理工作人员的责任感以及护理水平。综上所述:人性化护理在妇产科护理中取得的效果显著,显著提高了护理满意度,缓解了患者的焦虑症状,值得在临床护理中大力推广和使用。

参考文献

[1]许春鸿.人性化护理在妇产科护理中应用效果探析[J].中国实用医药,2013,08(27):247-248.

[2]黄旭宇,叶彩眉.人性化护理在妇产科护理中的应用效果观察[J].中国现代医生,2015,53(17):144-147.

[3]符宇,甘芳.健康教育和优质护理服务在基层医院妇产科患者护理中的应用[J].海南医学,2016,27(18):3095-3096.

作者:汪雅静 单位:武汉市中心医院

第八篇:基层医院妇产科护理管理存在的安全隐患与对策

[摘要]近年来随着社会经济发展水平的不断提升,基层医院的医疗水平也在不断提升,因此也对医院的护理工作提出了新的更高的要求。妇产科是基层医院管理工作中的重点和难点,同时也是风险高发的科室之一,特别是与患者密切接触的相关护理人员具有非常重大的责任,因此护理人员需要不断提升自身的护理责任意识、法律意识以及服务意识等,通过对患者实施高质量的护理措施,维护良好的护患关系,坚持以患者为中心,降低妇产科的安全风险隐患。该次研究将针对基层医院中妇产科管理存在的主要安全隐患进行分析,在此基础上提出有效的解决措施。

[关键词]妇产科;护理管理;安全隐患;对策

伴随着我国《医疗事故处理条例》以及新型农村合作医疗的推行,基层医院妇产科的工作量也随之增加,同时承担的工作责任以及风险也显著提升。妇产科作为基层医院中安全事故高发的科室之一,受到医院领导以及广大人民群众的关注,因此对护理人员以及妇产科管理措施也有了新的更高的要求,分析妇产科中存在的主要安全隐患并探究有效的解决策略具有重要的意义。

1基层医院妇产科护理管理中存在的主要安全隐患

1.1护理人员层面

妇产科护理人员存在的护理安全隐患主要表现在4个方面:①相关护理人员在操作中未能严格执行护理操作规程,例如在护理中由于抱错新生儿、发错药,或者对相关的护理操作规程进行随意的简化或者变更等,导致的严重后果;②相关护理人员缺乏护理责任意识,例如不及时更换药物等导致患者出现相关并发症;③缺乏良好的法律意识,在实际护理工作中没有维护好患者的选择权、同意权等,因此导致护患矛盾频发;④不具备专业熟练的操作技术,在护理中未能对患者提供科学、安全的护理服务,因此大大增强了安全隐患风险[1]。

1.2护理管理层面

①由于妇产科室中没有建立完善的护理管理制度,同时制度执行不到位和管理不到位的现象频发,因此导致护理工作中出现无章可循的状态;②科室在实际的管理中存在缺陷,特别是护士长没有进行严格的护理管理,对于科室中存在的安全隐患也没有形成良好的预见性,因此使得安全隐患频发,极大地增加了妇产科护理工作的危险性;③缺乏对护理人员的教育和培训工作,使考核和考试等成为虚设,护理人员的岗位教育欠缺;④科室中对于护理人员的资源配置不合理,由于护理人员数量少或者配置不合理等,导致护理工作难以顺利开展,再加上护理人员超负荷工作,因此导致服务水平低,护患矛盾频发。

1.3患者层面

①由于部分患者对于治疗效果抱有过高的期望,因此当治疗效果不满意时,就将愤怒发泄在护理人员身上,导致护患矛盾;②由于患者在病中受到病痛和经济压力的双重打击,因此很容易产生不良的负面情绪,当在治疗过程中存在不满时就极易与护理人员发生冲突;③由于基层医院中的部分患者来自于农村,自身素质水平和文化水平等较低,因此可能在治疗过程中难以理解医生和护理人员的叮嘱等,容易出现误用药的可能性,进而影响治疗效果,因此非常容易与护理人员发生矛盾冲突[2]。

2基层医院妇产科护理的优化管理措施

2.1注重护理人员的培训,提高服务意识

首先要加强对妇产科护理人员的培训工作,通过培训提升护理人员的专业知识水平和专业技术能力,确保护理人员能够在实际的护理中严格按照护理操作规范进行护理操作,避免由于操作不当或者专业知识欠缺等影响患者治疗效果,同时在培训中不断为护理人员更新相关护理知识,确保护理人员能够对药物的使用方法、适应证和使用剂量等严格掌握[3]。转变护理人员的工作态度,提升服务意识,在护理中坚持以患者为中心,为患者提供全面的护理服务,赢得患者的尊重和信任,树立良好的护理人员形象。

2.2转变护理观念,创建良好的医护关系

护理人员应该积极主动地学习护理的新知识和新技术,提高自身的护理服务能力,为患者提供更为优质的护理服务。学会体谅患者,控制自己情绪,对患者保持礼貌和关心,对患者的提问要耐心的解答,对于存在负面情绪的患者要进行及时的沟通和交流,帮助患者排除不良情绪,积极配合治疗与护理工作。向患者认真的讲解相关的用药规范和治疗注意事项等,与患者建立良好的护患关系,降低安全隐患的发生风险。

2.3增强护理人员的安全责任意识和法律意识

护理人员应该积极学习《侵权责任法》以及《执业医师法》等与医护关系密切相关的法律法规等,不断的提升自我的法律意识和法制观念,确保在实际的护理工作中能够以法律条款为指导明确责任,提高责任意识,以正确的法律规范来指导实际的护理行为。同时还要重视和加强护患纠纷的汇报和请示工作,加强对相关事物的封存与处理等,护理人员不仅要具备良好的患者保护意识,同时还要增强自我保护意识,特别是在产科的抢救护理工作中做到紧张有序和有条不紊,避免出现护患纠纷[4]。

2.4建立完善的管理制度,确保责任落实

基层医院的妇产科在实际的管理工作中应该建立起完善的护理工作相关的规章制度等,将14项护理核心制度作为护理人员的制度性规范,确保护理人员在实际的护理操作中严格执行操作规范流程,同时针对在护理工作中存在的常见安全问题,建立起完善的预防及控制制度。将科室全体护理人员都纳入到护理安全管理体系中,对全体护理人员的护理工作进行安全监控,确保护理工作中各司其职,提高护理人员的责任意识,维护护理的安全性。针对存在的安全问题应进行有效的分析,并制定相应的处理预案[5-7]。

2.5提高科室的管理水平

要从根本上提高基层医院妇产科的管理水平,特别是要提高科室管理人员的管理能力,针对科室护士长进行业务能力的培训工作和管理能力的培训工作,确保科室护士长在护理技术上成为全科室的模范,同时还要狠抓管理,在科室中树立良好的威信,顺利地行使管理权力,确保相关管理措施能够落实到位。针对该科室的实际情况制定完善的护理治疗标准,开展科室内部的相互学习与交流,帮助科室护理人员提高护理水平和责任意识,同时通过总结与分析及时发现科室中存在的护理安全隐患,并及时解决,避免出现护患纠纷[8]。

3结语

近年来随着社会经济的快速发展,人们的安全健康意识也在不断增强,因此也对医院护理人员的护理水平有了更高的要求,患者希望能够得到更优质、更安全、更贴心的护理服务。尤其是基层医院的妇产科中,由于该科室护理对象为妇女和婴儿,因此在护理工作中存在的大量的安全风险和隐患,护理人员只有不断地提升自身的护理技术水平,增强责任意识和自我保护意识,通过高水平的护理建立良好的护患关系,降低安全事故的发生风险。同时基层医院要建立健全护理责任制度等,对护理人员的具体护理措施进行规范,全面提升妇产科全体护理人员的综合素质水平,避免医患纠纷的出现,维护基层医院妇产科的良好治疗环境。

[参考文献]

[1]龚雪维.基层医院妇产科的临床护理安全与质量管理[J].中医药管理杂志,2015(23):117-118.

[2]丁夏燕.基层医院妇产科护理中的安全问题与管理对策[J].中医药管理杂志,2016(5):118-119.

[3]徐志珍.探究县级基层医院妇产科护理安全隐患及对策[J].大家健康:学术版,2016(9):199-200.

[4]韦景平,张建亚,叶洪.基层医院妇产科的护理安全与质量管理[J].中医药管理杂志,2015(5):144-145.

[5]张春晓.基层医院妇产科护理工作安全隐患分析与防范[J].长江大学学报:自科版,2013(30):95-96.

[6]高娜,妇产科护理中的不安全隐患与对策[J].中国医药指南,2016,14(25):221-223.

[7]张柱,聂溶,于颂颂,等.基于员工满意度的公立医院管理模式探讨[J].医院管理论坛,2016,33(9):24-29.

[8]赵岩.品管圈管理在重症监护室护理质量持续改进中的应用效果观察[J].中国卫生产业,2016,13(26):171-174.

作者:谢红梅 藏立新 单位:肥城市人民医院妇产科病案室

第九篇:人性化带教模式在妇产科护理带教中的应用

摘要:目的研究分析人性化带教模式在妇产科护理带教中的应用体会。方法研究对象是本院2014年6月~2016年6月妇产科实习护士20例。以数据的动态特性划分为原则,将其分为研究组与对照组,一组10例。对照组使用传统带教模式,研究组给予人性化带教模式,对比分析两组实习护士考核情况。结果研究组实习护士理论知识得分为(43.16±6.02)分,实践操作得分为(40.35±4.67)分,综合考核得分为(83.39±8.18)分,对比对照组均更高,P<0.05,差异具有统计学意义。结论:对妇产科实习护士实施人性化带教,能有效帮助其熟悉理论知识,掌握操作技巧。

关键词:人性化带教模式;传统带教模式;妇产科;实习护士

0引言

妇产科是比较特殊的科室,不但要与孕妇进行接触,还要与其家属进行交流,对护理质量的要求更高,为了更好的帮助实习护士了解护理内容,实施有效的带教方式尤为重要[1],本次主要是针对本院20例妇产科实习护士采用不同带教模式,现将研究过程及结果报告如下:

1基线资料和一般方法

1.1基线资料

将本院20例妇产科实习护士(2014年6月~2016年6月)作为研究对象,所有实习护士均为女性,使用动态随机划分法,分为10例一组,本次研究符合伦理学依据。共涉及带教护士20人。研究组中,年龄最大为24岁,最小为19岁,平均年龄(23.37±3.42)岁。对照组中,年龄最大为25岁,最小为20岁,平均年龄(23.81±3.69)岁。研究组与对照组妇产科实习护士在基线资料的比较上,不存在明显差异,P值大于0.05,可以对两者试验指标进行比较。

1.2一般方法

对照组采用传统带教模式,主要由带教人员进行操作示范,讲解理论知识具体内容,可抽取部分实习护士动手操作。研究组妇产科实习护士实施人性化带教模式,具体包括:①带教人员应对妇产科实习护士学习的期望进行了解,并掌握其个人喜好,针对每位实习护士具体情况制定个体化培养计划。在实习前期,带教人员应将本院整体情况向每位实习护士进行介绍,并讲解实习的基本情况及内容,与实习护士一起讨论本科室实习的方式与方法,重视每位实习护士的感受,对其提出的想法应充分进行考虑,若合理可以采纳,帮助提高实习护士的积极性。②实施带教计划。在临床带教过程中,应充分顾及每位实习护士的偏好,根据性格的不同实施针对性的教学计划,保证能充分挖掘每位实习护士的潜力,以人性化的教学过程帮助其在实习过程中学到更多的知识;对于性格较内向的实习护士,应重点培养其自信心,敢于与他人交流,并安排其与患者进行沟通,在学习过程中,多给予机会发言;对于性格较外向的实习护士,应重点培养其办事、说话以及工作的稳定性能力,注意与他人进行沟通的方式,并时常鼓励和提醒其在工作中仔细思考,改正其毛躁的习惯。

1.3观察指标

实习期结束后对实习护士进行考核,主要包括理论、实践两个部分,每部分占50分,对两组妇产科实习护士考核的结果进行对比。

1.4统计学处理

将所有妇产科实习护士数据进行统计分析,采用SPSS20.0软件进行数据处理,对实习护士考核成绩采用(±s)表示,采用t进行检验。如果两组数据之间的P值小于0.05,则表示这两组数据之间对比存在显著差异。

2结果

在考核结果方面,研究组实习护士理论知识得分(43.16±6.02)分、实践操作得分(40.35±4.67)分、综合考核得分(83.39±8.18)分,与对照组对比,明显优势更大,P<0.05表示差异具有显著的统计学意义。

3讨论

临床实习在护士培养过程中有着重要的意义,不仅能让实习护士学到更多的临床知识[2],还能提高其实践操作能力,使每位实习护士发挥自身的优势,提升护理水平。传统带教模式以带教人员示范为主,只有少部分人参与实践,实习护士在学习中主动性与积极性均不高,护士护理效率较差[3]。所以,从心灵、心理、生理等层面实施带教,临床意义重大。人性化带教模式能使每一位实习护士感受到被尊重、重视,使其在各层面均感觉身心愉悦。在充分了解实习护士的前提下,带教护士满足其要求,这样能更有效的提高护士主观能动性,激发了护士学习的热情[4],在临床学习中,带教护士对实习护士的要求更高,积极地鼓励其参与实践,护理效率得到明显提高,护患关系才更为和谐。此次研究中,在带教效果方面,研究组实习护士理论知识得分(43.16±6.02)分、实践操作得分(40.35±4.67)分、综合考核得分(83.39±8.18)分,明显高于对照组,P<0.05,具有统计学差异。综上所述,人性化带教模式应用于妇产科实习护士护理带教中,能使护士更好地了解理论知识、掌握操作技巧,值得推广。

参考文献

[1]桑立珠,刘桂芳,郭婧等.人性化带教模式在妇产科护理带教中的效果体会[J].医学信息,2015,28(52):231.

[2]姚丽新,骆彩珍,莫伟敏等.人性化带教模式在妇产科护理带教中的体会[J].医学理论与实践,2013,26(5):685-686.

[3]孟宪秋.人性化带教模式在妇产医院急诊科临床带教中的应用研究[J].中国卫生产业,2016,13(13):135-137.

[4]廖琴.PBL教学法在妇产科临床带教中的应用效果观察[J].医学理论与实践,2013,26(3):409-411.

作者:谢玉华 单位:江苏常州市金坛区中医医院

第十篇:心理护理在妇产科工作中的应用

摘要:当前社会不断发展,人们的生活水平也有了较大的提升,人们到医院就诊对护理的要求更高了。当前的护理模式比较注重人性化,要求护士要站在患者的角度思考问题,了解患者的疾苦,努力为患者解决难题。心理护理就是其中很受欢迎的护理模式之一,近年来也在我国的各大医院广泛应用了,心理护理是更加重视患者的情绪、心理情况,并依据患者的实际情况对患者进行心理护理,缓解患者的紧张情绪,使患者能够以积极的情绪对待疾病,配合治疗。本文就谈谈心理护理在妇产科工作中的应用体会。

关键词:手术心理护理;围手术期;妇产科

0引言

妇产科是医院的重要科室,手术是妇产科治疗疾病的主要手段,手术虽然能够解决患者的病痛,提高患者的生活质量,但是在临床中我们发现,手术会对患者造成一定程度的损伤,手术后会产生一定程度的疼痛,有些手术患者可能会承担一定的风险,这些都会使患者产生一些心理问题,例如焦虑、抑郁等不良的情绪,患者的这些情绪的出现都会对手术的顺利进行产生一些不良的影响,从而影响手术的治疗效果。有些患者的心理问题很严重,甚至会产生一些症状比如高血压等,不能正常的接受手术治疗。对于这些患者,心理护理就显得很重要,本文就来谈一谈。

1临床资料

1.1一般情况

将本院近年来随机抽取的妇产科的患者100例作为研究资料。患者的年龄为:18-60岁,患者从事的工作不同,有的是工人,有的是农民,有的是干部。患者的文化水平也是不同的,有的文化程度较高,有的水平则较低。患者要接受的均为大、中型择期手术。我们将患者的一般资料进行比较,无显著的统计学意义,具有可比性。

1.2患者的心理问题

(1)对手术本身有顾虑:患者由于对手术不了解,对自己的病情也不是太了解,因此会产生如下的问题:有12%的患者不理解手术的重要性,有46%的患者怕有生命危险,有一半的患者怕出血,有52%的患者怕上胃、尿管,有76%的患者怕被作实验品,有40%的患者怕患癌症。(2)对手术医生有顾虑:经过调查,我们得到:有86%的患者希望主任或者是高级医师主刀,有64%的患者怕实习医生为自己手术,有6%的患者会选择手术医生的性别。(3)对麻醉有顾虑:有86%的患者怕手术产生疼痛,有2%的患者怕全麻会影响自己的智力,有6%的患者要求全麻以消除恐惧。(4)对手术后有顾虑:有2%的患者怕术后没有人照顾,有62%的患者怕手术后伤口感染,有22%的患者怕术后影响生育能力。(5)社会因素造成的顾虑:有8%的患者怕花钱太多自己承担不了,有6%的患者担心手术期间会影响工作,有16%的患者挂念自己的亲人。(6)特殊手术引起的顾虑:有4%的患者怕隐私被别人知道,有6%的患者怕影响身体美观。

2心理护理的方法

2.1建立良好的护患关系

在临床中我们发现手术患者一般都存在担心、焦虑的不良心理[1],只是程度不同而已。手术室的护士和病房的护士相比,和患者接触的时间较短,怎样在短时间内建立和谐的护患关系是我们要努力的,否则患者与手术室护士产生陌生感会加重心理问题的程度。护士要多与患者进行沟通与交流,向患者介绍疾病的相关情况,并对患者讲解手术的相关内容,使患者对自己的病情有一个较详细的了解,并知晓手术的必要性。护士可以向患者交流些手术外的内容,多与患者聊天,语气要和蔼,保持微笑,多鼓励患者,让患者说出自己的顾虑并为开导患者,告诉患者一些成功手术的病例,让患者不要担心。让患者知道良好的心理也是手术取得成功的关键,从而让患者信任护士,缓解了自身的不良的情绪,能够积极的面对治疗与护理。

2.2要营造科室的人文环境

我们要全心全意为患者服务,始终将患者的需求放在第一位,为患者营造舒适整洁的住院环境,让患者入院就能感到家一般的温暖。我们可以把病房的床单和窗帘换成粉色的,这样比较温馨,可以在病房为患者安装电视,放置衣柜等,让患者觉得跟家里一样,这样的环境舒适温馨,能在一定程度上使患者的负性心理得到缓解,有利于疾病的治疗。

2.3护士要有较强的责任感和使命感

护士被称为是白衣天使,是为人类健康服务的群体,护士的职业是高尚的,因此,护士要有较强的责任感与使命感,努力为患者打造一个高质量的护理服务。在晨间打扫和下午查房中,护士的语言要温柔,态度要和蔼可亲,让患者觉得护士是亲切的,拉近护患的距离。护士要用熟练的技巧与丰富的知识来护理患者,对患者进行健康宣教,告诉患者一些应该注意的问题,并与患者的家属积极的沟通,让患者家属多关心患者,使患者始终保持积极向上的心态,这对接受治疗与护理是极其有利的[2]。

3结果

通过心理护理,全部患者均得到了较好的治疗,护理质量提高了,患者的满意度较高。

4小结

心理护理是具有人性化的新型的护理模式,是符合当代人对护理质量要求较高的需求的,在我国的大部分医院中都得到了广泛的应用,受到广大患者的普遍欢迎。妇产科是专属于女性的科室,收治住院患者大部分是需要进行手术治疗的,女性患者的心思细腻,手术对她们来说是一个比较严重的心理应激,她们往往会产生各种各样的心理问题,本文介绍了几项心理护理的方法,护士全心全意的为患者服务,注重对患者心理问题的缓解,鼓励患者,使患者积极面对现实。总之,心理护理在妇产科工作中的应用效果是较好的,值得在临床中推广应用。

参考文献

[1]杨洁.妇产科住院病人对护理服务的需求调查及护理对策[J].世界最新医学信息文摘,2015,15(94):217-218.

[2]格日勒其其格.妇产科患者手术前后的心理问题分析及护理对策[J].世界最新医学信息文摘,2015,15(86):31.

作者:赵千惠 单位:新疆伊犁州奎屯医院

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