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小学舞蹈教学的探究策略

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发布日期:2018-12-21 11:26

摘要:舞蹈教学是小学教学的重要组成部分,也是提高学生素质的基础教育,对促进学生全面发展具有重要意义。良好的舞蹈教育,不仅可以提高学生的舞蹈素养,还能培养其优雅的气质,因此,如何提高小学舞蹈教育质量,给学生更好地学习舞蹈体验,是当下音乐教师工作的重心。重点探讨了小学舞蹈教学策略,希望为小学舞蹈教学发展提供崭新的思路。

关键词:小学舞蹈;有效教学;策略

随着素质教育的实施,小学舞蹈教学取得了显著的进步,但与此同时也存在着诸多的问题。想要顺利解决这些问题,就需要小学音乐教师转变传统的教学理念和方式,根据学生身心特点和舞蹈学科特点积极进行教学改革,以促进小学舞蹈教学的有效开展,提高其教学效果。小学舞蹈教学探究策略主要有以下几点。

一、运用多媒体辅助教学,让学生产生愉悦的学舞体验

受传统教学模式的影响,目前,我国小学舞蹈教师往往采用“满堂灌”的教学方式,即以教授讲授舞蹈知识和动作为主,以学生学习为辅。这种教学方法在人数较少的情况下,能取得一定的教学效果。随着班级人数的增多,该教学模式已不再适应现代的教学形式和学生需求,学生人数的增多,导致教师无暇顾及到每一位学生,从而导致学生之间的差距越来越大,部分学习基础差的学生由于跟不上教师的进度,往往容易自暴自弃,甚至有的学生会产生厌学情绪,失去学好舞蹈的信心。在此形势下,采用新的教学模式势在必行。随着信息技术的发展,多媒体教学应用的范围越来越广泛,改变了传统的教学方式,为教学注入了新的活力。多媒体教学具有图、文、声并茂的特点,甚至还可以将视频、音频加入其中,具有许多教育教学中其他教学模式不具备的功能和特性。如,其直观的特性能帮助学生突破视觉的限制,给他们以极大的视觉冲击力,有利于学生学习抽象、复杂的概念;其动态的特性,有利于反映概念极其复杂关系、运动过程等,对降低学生学习难度具有重要作用。舞蹈教学就是一个不断运动、变化的过程,运用多媒体动态、直观的特性,对激发学生学习兴趣,提高其学习效率具有重要意义。小学舞蹈教师在运用多媒体进行辅助教学时,应尊重学生的主体地位,发挥其主观能能动性,让他们在多媒体视听学习中,学到真知识、真本领。教师在运用多媒体教学工具进行教学时,可以将学生分为学习小组,在带领学生观看完完整的舞蹈动作视频后,让学生以小组为单位进行舞蹈学习,组员之间互帮互助,激发学生的学习兴趣,提高其学习效率。例如,我在讲授新人教版一年级下册《洋娃娃和小熊跳舞》时,就采用了多媒体教学法。在上课之前,我先为他们创设了一个故事化的场景:“洋娃娃要去参加朋友的舞会,在路上偶遇了正在独自落泪的小熊,原来小熊因为完不成舞会请柬里的任务,所以伤心地哭了,洋娃娃很想帮小熊,可是它还要赶去帮主人布置现场,没有时间,小朋友们,你们想帮帮小熊吗?”在得到大家异口同声的回答后,我便开始播放多媒体课件,当音乐响起,鲜艳的画面中洋娃娃翩翩起舞时,学生的注意力完全被吸引了,此时我便开始跳起这个舞蹈来,学生看到后也都不由自主地有模有样地学起来,多媒体课件播放之后,学生一脸意犹未尽的样子。此时,我便开始利用多媒体进行舞蹈动作的讲解,学生学得兴致盎然,取得了良好的效果。

二、采用讲解示范相结合的教学方式,提高学生的学习效率

小学生具有很强的模仿力,音乐教师在教授学生学习舞蹈时,可根据学生的这一特性,进行示范教学。示范教学是舞蹈教学常用的教学方法之一,合理运用此方法对提高学生学习效率具有举足轻重的作用,它能启发学生思维,加深他们对舞蹈动作的理解程度,因此该教学方法深受学生欢迎。教师在运用此方法时,在讲解完教学目标、动作名称、要领、做法后,可组织学生进行舞蹈动作的练习,通过指导,促进学生掌握知识和技能。如果教师只是单纯地讲解灌输,只能帮助学生建立模糊的概念,使其知其然,而不知其所以然,只见眼前不见全局,导致学生的学习兴致低下。针对这一现状,教师可边讲解边示范,降低学生的学习难度,提高其学习兴趣。实践证明,在舞蹈教学中讲解和示范相结合的方式具有良好的教学效果,值得教师在教学中实施和推广。在运用此方法时,教师应讲求科学的方式方法,在精讲多练的同时,对关键动作、难点动作进行反复讲、重点讲,提高学生的学习效率。不同的学习阶段,采用此方法时也应根据教学内容的不同灵活设计。如在学习新舞步时,教师可以先完整示范,再进行讲解。这样让学生对所学的舞蹈具有整体的认知,感受其舞蹈的魅力,这对于激发他们的学习积极性具有重要意义。总而言之,小学舞蹈教学是当前小学教育的重要组成部分,也是促进学生全面发展的重要内容,因此,在小学教育阶段,通过多种方式提高舞蹈教学质量,促进其教学的有效实施,不仅符合社会需求,还符合学生的全面发展需要,应引起相关教育教学者的重视。在舞蹈教学中,教师可通过多媒体辅助教学和讲解示范相结合的方式,提高小学舞蹈教学效果,使教师教得轻松,学生学得愉快。

参考文献:

[1]曹万顺.试谈舞蹈教学中的几点体会[J].辽宁教育研究,2012.

[2]隆荫培,徐尔充.舞蹈艺术概论[M].上海音乐出版社,2013.

作者:托晓霞 单位:甘肃省武威市天祝藏族自治县天堂镇天堂学校

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