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破窗效应在幼儿园如何管理警惕

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发布日期:2018-11-06 14:44

     破窗效应”认为,如果有人打坏了一扇窗户的玻璃,而这扇窗户又未得到及时维修,别人就可能受到暗示性的纵容去打坏更多窗户的玻璃。久而久之,这些破窗户就会给人造成一种无序的感觉。在这种公众麻木的氛围中,犯罪就会滋生、蔓延。
  
  “破窗效应”在幼儿园管理中有着重要的借鉴意义,我们必须及时修好“第一块被打破的窗户玻璃”.在幼儿园管理中,必须注意每一个小的错误细节,及时加以纠正。如果管理者对既成错误熟视无睹、不以为然,就会使教职工形成一种“工作马虎随便一点是没有关系的”的暗示。幼儿园管理无小事,只有细致入微,发现、改进管理中的“破窗”,才能有效提升管理品质,推进幼儿园的发展。
  
  首先,管理者要善于发现“破窗”.发现不了问题是最大的问题,细节无时不在、无处不在。任何大事,都是由一件件小事组成的,只要把每件小事都做好了,何愁大事做不好? 发现“破窗”是第一步。管理者要通过对照标准、标杆及外请专家等具体方式去发现问题。
  
  其次,管理者要善于修补“破窗”.纵观人类历史,人类认识世界、改造世界的过程,就是一个发现问题、解决问题的过程。幼儿园的管理工作要善于将小问题当作大问题进行整改,根据“破窗效应”,要深知小问题危害不小、小问题不解决会酿成大问题。因而,我们要善于抓住并解决小问题,一个个小问题迎刃而解,就是管理到位的体现。
  
  再次,管理者要善于杜绝“破窗”.要认识到终端细节问题都是领导问题,任何问题都可以追溯到管理是否到位的问题,管理者要敢于担当,善于发现问题背后的问题,这样才能使“问题到此为止”,做“破窗”的终结者。
  
  在幼儿园管理中,“破窗理论”有着非常重要的借鉴意义,管理者要善于从根本上解决问题,通过创新机制、改进方法,防止问题重复出现。以“工匠”精神对待园所保教工作的细节,可以有效提升园所管理品质。

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