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淄博市的健美操培训机构现状

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发布日期:2018-07-31 16:17

摘要:通过采用文献、问卷调查、访谈、数理统计等研究方法综合的了解健美操在淄博市培训机构中的经营现况,对发展中出现的问题进行分析与整合。研究结果为:教练员整体文化水平偏低,女性教练员所占比重过大;女性学员比男性学员多,男性学员积极性较低;培训机构硬件设施不完善,标准场地较少,缺乏良好的教学环境。作为淄博市健美操培训机构的开展,应注意平衡教练兼职比例和性别比例,培养年轻骨干教练,改变传统教学方法,完善教练培训体系,建设高水平的体育教练队伍;加大学员宣传力度,平衡男女学员比例,提高男性学员的积极性;提高管理员总体水平,多进行体育训练培训,从而为淄博市培训机构制定相关决策和方案提供科学依据和理论参考。

关键词:淄博市;健美操;培训机构;经营现状

健美操逐渐深入人们的生活,人们对于健美操在培训机构中的发展更成为关注的焦点。健美操培训机构不同于一般的健身俱乐部培训机构,其不仅包含舞蹈的自娱性,还具有锻炼性、教育性、竞技性等特征,就其健身而言,它使人们感受到人身的价值,享受到健身的乐趣[1]。健美操在淄博市有着广泛的群众基础,对于淄博市健美操研究的价值和意义比较大[3]。因此,为促进健美操在淄博市的发展壮大,对健美操在淄博市的经营模式和发展现状进行较为系统全面的调查研究是相当有必要的。本文选定淄博市培训机构进行分析研究,旨在综合全面的了解健美操在淄博市培训机构中发展的现状,并对开展过程中所呈现出来的问题进行调查分析,揭露其本质,总结其所产生的影响并借此推出相应的对策,使健美操在淄博市培训机构中更加健康、快速、和谐的发展进步。

1研究对象与方法

1.1研究对象

以淄博市抽取经过本地区工商局或民政局注册的具有代表性的几家培训机构为主要的研究对象,包括轻舞飞扬培训机构、淄博鸿成健美操培训中心、淄博凯瑞以及淄博银河培训学校在内的健美操训练者330名(教练员30名,学员300名)作为研究对象。

1.2研究方法

通过在图书馆查阅相关方面著作20多本;并通过学校图书馆、“中国知网”(CNKI)等网络检索并对其阅读收集相关健美操研究的文献论文。1.2.1访谈法对淄博市健美操培训机构管理人员进行交谈,了解经营模式的最新情况,同时对部分健美操学员及教练员进行访问,了解健美操的发展现状,以此获得相关信息。1.2.2问卷调查法对轻舞飞扬培训机构、淄博鸿成健美操培训中心、淄博凯瑞、淄博银河培训学校的学员和教练员进行问卷调查。共发放问卷330份,回收309份,回收率为93.6%,其中有效问卷为300份,有效率为97%.1.2.4数理统计法本文对回收的相关材料、数据进行处理和分析,并对其调查结果采用SPSS11.5统计软件进行因子分析。

2结果与分析

健美操已成为人们健身、愉快、休闲必需的项目之一,其培训机构的经营发展出现了多元化的组织形式,主要包括代表盈利性组织的业余培训机构、学校所对应的练习群体,以及代表非盈利性组织的专业队、业余爱好组织所对应的联系群体[2、5]。由于健美操发展不够成熟,以健美操培训为主具有职业性质的培训机构相对较少,与淄博市普及程度相结合,兴起了一系列健美操培训机构,但淄博市的专业技术水平发展落后于其他一线城市,其主要在于淄博市培训机构系统的不完善、学员学习的不系统、训练时间的不充足。淄博市健美操的发展模式分两种:一是以学校为中心的发展方式,其主要旨在学校开设健美操专业,例如山东省淄博市临淄区英才学院、临淄中学等;二是以培训机构为中心的发展方式,例如轻舞飞扬,淄博银河培训学校等,其主要以盈利为目的。本文主要对健美操培训机构的状况进行调查分析。

2.1淄博市健美操培训机构调查现状的主观因素分析

2.1.1年龄结构

根据联合国规定人口年龄分类可以将健美操教练员分为四个级别:青年(16-30岁)、壮年(31-45岁)、中年(46-60岁)、老年(61以上)。通过表2可知,淄博市健美操培训机构教练员的年龄结构主要分布在青年和壮年时期,这说明淄博市健美操教练员很有发展潜力和创造力,但经验和业务技能有待提高。不同人口年龄组成的年龄结构对社会经济发展具有重要作用[8][10]。据调查表3显示可知,从事健美操训练的学员主要集中在6—12岁85人占28%,其次是13—17岁62人占20.6%,从表5可以看出大多数参加健美操培训的都是未成年的学生,这说明健美操在淄博市的发展存在相当大的潜力。

2.1.2性别结构

30位教练员中女性21人占70%,男性9人占30%。由此可见,女性教练多于男性,这可能与人们的思想观念有关,大多数人的潜意识里认为健美操是一项比较趋向于女性化的运动,但是实际上,在组合编排、训练上需要男性良好的身体素质以及控制力等。因此,男女教练比例的失衡从一定程度上影响了学员学习的效果。

2.1.3教练员的技术等级

为了衡量教练员的专业基础理论知识和技术水平,国家体育局制定了对健美操教练的考核标准,分为国际级、国家级、省级[9]。

2.1.4任职情况

通过对淄博市30位教练员的调查可知:兼职教练员18人占60%,专职教练人员12人占40%。这种专职少于兼职的现象不利于健美操在淄博市培训机构中的发展,可以通过聘请专职教练来提高其在教练员中所占的比率,进而不仅有利于健美操的专业化发展,更带动了培训机构的经营规模,促进了淄博市健美操的深化改革。

2.1.5身份特征

健美操人群分布很广泛,其中进行健美操训练的学员中学生的比例占首位,占36%,这是因为学生可以利用周末和假期等闲暇时间进行培训,其次是私营企业、个体老板占20.6%,从总体上看,学生占据了健美操市场的主导地位。健美操的专业性所需要的是男女比例协调相当,性别结构也必然成为影响健美操在培训机构方向发展的决定因素[11]。通过对淄博市300位学员进行调查可知:参与健美操训练的男性学员有103人占34%,女性学员有197人占66%。这表明,参与健美操训练的男女学员相差比例较大,男性学员远远少于女性学员。这可能与人们的思想观念有关,大部分人们给健美操带上女性的标签,影响了男性学员的参与积极性;另一方面,健美操对学员自身协调性的较高要求,增加了男性学员掌握健美操技术的难度,造成了男女比例失衡.

2.1.6管理员现况

通过对30位健美操管理人员进行调查,可以得知他们的学历结构主要集中在专科以下(含专科),17人占56.6%,本科12人占40%,这说明,当前淄博市培训机构管理人员学历较低,缺乏实践经验;另一方面,就专业结构而言,是体育专业的管理人员只有9人占30%,其次是管理专业的管理人员,8人占26.7%,其他专业的管理人员占得比重较大,13人占43.3%,这说明健美操培训机构管理人员的分配不协调,大多缺乏相应的有别于自己专业方面的知识,影响了培训机构经营模式的创新和发展,从客观上限制了健美操培训机构的发展。应尽量协调内部管理人员,或者采取一系列的培训手段来提高管理人员自身素质从而完善健美操培训机构的运行模式。

2.2淄博市健美操培训机构调查现状的客观因素分析

2.2.1培训机构的设施

由于盈利性培训机构不属于政府公益性事业范畴,因此政府不会对培训场地的设备进行改善投资,而场地的设备优势影响教学质量的重要因素[6]。通过对淄博市轻舞飞扬培训机构、淄博鸿成健美操培训中心、淄博凯瑞、淄博银河培训学校等几大具有代表性的培训机构进行调查后发现:其场地设施方面,标准场地占33%,非标准场地所占比重较大,标准形体房占25%,辅助设施占8.6%。由此可以看出:淄博市培训机构中健美操的场地设施并不够齐全、辅助设施较少;其教学设备方面,虽然基本每个俱乐部都带有影碟机、音响、电脑等设备,不过投影仪和电脑的使用还不是很普及。

2.2.2培训机构的规模

随着消费水平的不断增长,人们对于精神生活质量的追求不断提高,对培训机构的规模要求也越来越高。培训机构是要具有固定场地、有一定规模的,它反映了该培训机构的发展水平,是其综合实力的象征[11]。通过对淄博市健美操培训机构的调查可知:淄博市培训机构规模不算大,但相对于同级市区来说,已经处于领先水平。

2.2.3培训机构管理现况分析

健美操在我国开始迅速发展,参与人数急剧上升,其中的矛盾也逐渐显露出来,最为突出的是对健美操培训机构的管理不规范、不完善。政府监管的不严格、缺乏行之有效的行政法规,都会制约培训机构的发展;从教练员方面讲,自律性差、责任心不强、组织力度差,都会影响学员的学习积极性;从学员方面讲,部分学员自身约束能力差,对培训机构内器材、环境没有爱护意识,这些都会阻碍健美操培训机构的壮大,因此我们应该严于律己,共同爱护和维护培训机构的任何事物。

3结论与建议

3.1结论

通过对淄博市轻舞飞扬、淄博银河培训学校部等几家代表性培训机构研究分析,可以看出影响淄博市健美操培训机构发展的主要因素在于教练员,结合来看,教练员整体文化水平偏低,专业技术水平有待提高,而且女性教练员所占比重过大;从学员方面看,以学生为主体,女性学员占大多数,男性学员的积极性较低;从培训机构本身来说,硬件设施不完善,标准场地较少,要改善教学设备,营造好的学习氛围,给教练员和学员一个轻松舒适的教学环境。

3.2建议

健美操作为实现终身体育的重要手段,对培训机构的发展起着积极作用。针对淄博市健美操培训机构存在的问题应该注意平衡教练兼职比例和性别比例,培养年轻骨干教练,改变传统教学方法,完善教练培训体系,建设高水平的体育教师队伍;学员方面,应加大宣传力度,平衡男女学员比例,提高男性学员的积极性;管理员方面,应提高总体水平,多进行体育训练培训,与时俱进;俱乐部之间,应该互相交流联系,借鉴彼此的优秀经验,使健美操培训机构得到更好的发展。

参考文献

[1]马启伟,张力为.体育运动心理学[J].1998.

[2]王洪.健美操教程[M].北京:人民体育出版社,2001.

[3]金文慧.论健美操社会化的优势及发展思路[J].安徽体育科技,2005,26(1):104-106.

[4]何忠,许志琳.鄂西北地区少儿体育舞蹈培训存在问题的调查研究[J].武汉体育学院学报,2010(4).

[5]黄宽柔.在健美操教学中培养学生多方面能力的研究[J].北京体育大学学报,2002,25(3):369-370.

[6]张金桥,龚军.对陕西省体育教育培训市场的现状与发展对策研究——以陕西省为例[J].北京体育大学学报,2008,31(7):979-981.

[7]张秋艳,吴晓红,张平,等.对第三届国家级健美操指导员培训学员现状的调查分析[J].南京体育学院学报(社会科学版),2002,16(3):101-102.

[8]田虹,周阳.四川省篮球培训市场的现状及影响因素研究[J].成都体育学院学报,2014,40(8):46-49.

[9]中国教练员培训委员会代表团.加拿大、美国教练员培训体制及其特点[J].中国体育教练员,2006(3):17-20.

[10]于希满,付莹.对沈阳市高中健美操课程教学现状的调查与分析[J].沈阳大学学报(社会科学版),2002,4(4):120-122.

[11]张志勇.体育教学论[M].科学出版社,2005,111.

作者:高增 郝莹 单位:西北师范大学体育学院

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