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中医教育

阿奇霉素的儿科临床不良反应研究

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发布日期:2019-02-16

【摘要】目的探究儿科临床应用阿奇霉素的不良反应发生情况。方法选取56例在2016年5月~2017年4月江苏省无锡市当地医院收治的儿童患者数据,按照随机分组原则分为观察组(口服阿奇霉素治疗)和对照组(静脉滴注阿奇霉......

新形势下安全管理儿科临床论文

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发布日期:2019-02-13

1临床实习生的新特点和存在的新问题1.1教学环境和条件的问题实习医生的流动性较大、比较分散,而且学生的实习周期较长,互相之间不够了解,学生会、团委等组织的管理作用在实习医生之间不能起到得到很好的发挥,也无......

儿科临床中的阿奇霉素不良反应研究

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发布日期:2019-02-13

1儿科中阿奇霉素应用不良反应临床儿科治疗中阿奇霉素应用不良反应主要以胃肠道反应、变态反应、神经系统反应、肝毒性等为主,要联合临床报道全面认识阿奇霉素应用不良反应,以便全面认识该药物作用情况,便于及时处......

玉屏风颗粒儿科临床应用研究

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发布日期:2019-02-12

玉屏风颗粒出自元•危亦林《世医得效方》,由黄芪、白术、防风组成。具有益气固表止汗作用,对体虚之人治疗疾病、改善症状具有较好疗效。现代研究表明,玉屏风散通过调节人体特异性免疫和非特异性免疫,促进脾......

儿科临床用药安全护理干预效果分析

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发布日期:2019-02-12

摘要:目的本文探究儿科患者接受临床用药安全护理下的效果。方法选取我院儿科于2014年4一12月所收治的关于药物治疗儿科患者1200例,将其定为实验组,对患儿及其家属实施护理干预。并将同期所收治的另外1200例患者设置为......

儿科临床中抗生素合理运用

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发布日期:2019-02-12

摘要:药物治疗是治疗疾病过程中非常重要的一种治疗方式。俗语讲,是药三分毒。在用药的过程中,药物也存在着些许的毒副作用,因此,如何合理用药成为人们越来越关注的问题。本文中,笔者主要针对儿童这类人群,探讨......

中医疏肝法治疗慢性胃炎的临床疗效

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发布日期:2019-01-23

【摘要】目的探讨慢性胃炎采用中医疏肝法治疗的临床疗效。方法选取辽阳市第三人民医院消化内科接收的66例慢性胃炎患者作为研究对象,就诊时间为2017年5月至2018年5月,将其随机分为对照组(n=33,予以西药治疗)与观......

高血压脑病急诊院前急救措施

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发布日期:2019-01-21

【摘要】目的探究院前急救措施对于高血压脑病急诊的效果。方法100例高血压脑病急诊患者,根据是否应用院前急救分为对照组(未采用院前急救)和观察组(采用院前急救),每组50例。对比两组患者的死亡率、抢救成活率和致残......

微波治疗复发性口腔溃疡的观察

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发布日期:2019-01-16

【摘要】目的探讨微波配合壳聚糖创面修复凝胶局部治疗复发性口腔溃疡(ROU)的临床应用效果。方法80例ROU患者,随机分为治疗组和对照组,每组40例。治疗组患者采用微波配合壳聚糖创面修复凝胶局部应用治疗,对照组患者采......

妇科门诊心理护理分析

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发布日期:2019-01-11

1妇科门诊病人的心理状态及特点妇科门诊与其他科门诊有所不同。因为妇科门诊病史涉及到生殖与性方面的话题。许多患者觉得羞于启齿,不便详谈或者不愿公告于众,不能正确联系症状叙述疾病的经过与月经史等。这样就会......

妇科临床琥珀散化裁经验

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发布日期:2019-01-11

一、继发性痛经王老认为继发性痛经有以下三方面原因:一是宫腔内手术,包括人工流产、剖宫产、节育器放置术等,都会损伤冲任和胞宫,瘀血留滞胞脉和胞宫;二是经期感受寒邪,寒邪侵入胞中,寒凝经脉致瘀血内阻;三是情......

妇产科患者术后疼痛综合护理方法

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发布日期:2019-01-10

近年来,随着医学技术的发展,妇产科手术成为治疗妇产科疾病最常见和最重要的一种临床方法。但是,在解决患者疾病痛苦的同时,往往引发切口疼痛等不良反应,是患者感到痛苦和畏惧的一个主要原因,同时它也是妇产科医......

医学院校临床医学形态学实验教学改革

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发布日期:2019-01-04

摘要:目的从教学资源、教学内容和教学模式等方面进行形态学实验教学改革,提高医学院校形态学实验教学水平,培养学生探索精神、创新能力和实践能力。方法选取我校2016级三年制临床医学专业两个班为研究对象,分为实......

教学内容改革临床医学论文

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发布日期:2019-01-02

1教学内容改革的方法———“删繁就简”教学的基本依据是教材。如前所述,大一统的统编教材显然不适合我校的生源情况,而在没有或来不及编写合适教材的前提下,退而求其次,在现行教材的基础上“删繁就简,精讲多练......

临床医学专业开展研究性教学思考

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发布日期:2019-01-02

研究性教学是指在教师指导下,学生根据自身的特点,确定不同研究对象,自主进行学习研究的一种教学方式。其特色是坚持学生在学习过程中的自由选题、探究和创造。与传统学习方法相比,研究性学习更有利于培养学生的开......

脑血管病临床医学教学查房思考

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发布日期:2019-01-02

【摘要】目的:探讨临床医学专业认证工作对提升脑血管病临床教学查房质量的影响程度。方法分别纳入首都医科大学附属北京天坛医院2007级、2008级、2009级七年制医学生,比较脑血管病中心在临床医学专业认证前后(第5......

基础医学实验技能竞赛的实践体会

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发布日期:2018-12-28

知识经济的核心是创新,创新是这个时代的基本特征[1]。如何提高医学生的动手能力、分析问题与解决问题的能力,是医学院校实验教学的出发点和落脚点。竞赛是培养医学生实践能力的重要手段,是提高医学生综合素质的......

数码互动系统在基础医学教育中的应用

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发布日期:2018-12-28

显微数码互动系统应用于医学教育已十余年[1],该系统将显微镜的微观观察能力和计算机强大的图像、文字处理能力有机地结合,充分发挥其师生互动的优势,使原本枯燥的形态学实验课堂气氛活跃,教学效果显著提高[2-3......

基础医学教学质量提高思考

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发布日期:2018-12-28

基础医学是现代医学的基础,在当前许多临床医学科研中,基础医学的作用越来越大。因此,在医学教育中抓好基础医学的教学工作,提高基础医学的教学质量,培养基础医学知识扎实的合格医学生显得尤为重要和关键。一、抓......

组织学技术基础医学论文

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发布日期:2018-12-28

1组织学技术的学习特点1.1掌握原理是组织学技术的关键任何一门技术首先要掌握的就是原理,组织学技术也是一样。只有在充分掌握了组织学技术的原理,明白技术中每一步骤如何进行,要达到怎样的效果,可以验证何问题......