欢迎来到赏识居学术网官网!

微信公众号

职教论文

职教集团助推精准扶贫的战略考量

4

发布日期:2018-08-07

摘要:“精准扶贫”是我国新时期新阶段扶贫工作的重大创新和战略选择。职教集团与精准扶贫两者具有互生性,职教集团精准扶贫体现着强大的内驱力。职业教育“单兵作战”式的传统扶贫方式存在着扶贫对象不准、资金投入......

我国职教集团社会学文化探究

9

发布日期:2018-08-07

摘要:茶文化视角下,我国职教集团应该充分利用茶文化思想和内涵,提升社会学文化的影响力和传播性,借助茶文化的广泛群众基础,更好的促进社会学文化发展。本文就茶文化为视角,对职教集团社会学文化进行几点探究。......

航海职教学徒制人才培养模式的必要性

4

发布日期:2018-08-07

摘要:现代学徒制是一种经过西方社会实践检验的先进的人才培养模式,但是我国在相关领域尚处于初始探索阶段。文章基于航海职业教育的特点,对航海职业教育中创建现代学徒制人才培养模式的必要性和可行性进行了论证和......

湖北动漫职教下的动漫类课程设计对比

8

发布日期:2018-08-07

摘要:该文作者选取湖北省动漫职业教育集团成员的典型案例,对比分析这些院校动漫类专业的主干课程,通过对课程设置、培养目标、教学方式、教学特色等方面的共性和差异性分析,分别对各成员单位课程设计的实施效果进......

职教集团视角下的校企四融合探索

7

发布日期:2018-08-07

摘要:职教集团视角下的校企深度融合已成为高素质劳动者和技能型人才培养的必由之路。近四年来,滨湖集团和安徽国际商务职业学院校企双方积极探索以混合所有制模式试点,组建了“安商AS•1980创客梦工场”,开......

职教集团实体化运行机制及典型案例

8

发布日期:2018-08-07

摘要:实体化职教集团是一种具有独立法人资格,由政府、企业、职业院校共同参与的紧密型职业教育实体。在我国,实体化职教集团是我国职业教育现代化改革体制机制创新的全新探索,是解决我国职教集团“集而不团”,增......

县级职教中心的转型发展思考

5

发布日期:2018-08-07

【摘要】加快发展现代职业教育,是党中央、国务院做出的重大战略部署,县级职教中心作为国家中职教育的前沿阵地,对培养新型技术工人、技术农民等技能型人才具有不可推卸的义务和责任,县级职教中心要主动顺应国家新......

职教园体育生态的内涵建构

3

发布日期:2018-08-07

摘要:本文对职教园体育生态的内涵进行了解读,认为职教园体育生态是以人的体育行为为主导,以社会环境为依托,以自然条件为补充,以资金注入为命脉,以职业教育体制为经络,以辅助培养健康的职业人才为目的人工生态......

如何做好职教3+4的衔接课程

8

发布日期:2018-08-07

摘要:因国家教育体系的不断变更,使得传统的职教方法不再满足当下社会发展需求,只有通过转变教学方法才能满足社会发展对人才的需求,因此本文主要以做好职教“3+4”衔接课程为重点进行分析。从成立专门保障机构、......

都安县职教中心职普渗透校本教材编写

5

发布日期:2018-08-07

[摘要]本文从都安职教中心对专业课程设置的探讨,提出农村中职学校在“职普渗透”的教育教学背景下,对如何编写校本课程,唤醒学校、教师的自主意识,激发办学活力,拓展教育空间,助推农村中职学校特色建设和文化......

有色金属行业职教集团的合作平台建设

21

发布日期:2018-08-07

摘要:职业教育集团化办学是推动有色金属行业职业教育发展的重要途径。本文对有色金属行业职教集团建设现状进行分析,从人才培养平台、资源共享平台、技术创新平台、国际合作平台四个方面论述了有色金属行业职教集团......

当前职教英语教学问题的改进措施

4

发布日期:2018-08-07

【摘要】随着全球经济一体化进程的加快,国际间的贸易往来越来越频繁。作为世界上使用最广泛的语言,英语成为国际第一通用语言。自职业院校成立以来,职业院校就为社会培养和输送了大批人才。为了使我们的学生更具竞......

有效敦促学生的自主合作职教课程考核

5

发布日期:2018-08-07

【摘要】自主合作学习习惯与品质是21世纪职业人必备素质,职教的课程教学必须悉心研究和顺应职业院校学生当下的学习现状和为学业成绩及格而学习的心理,在职教课程的平时考核上细作文章,设计科学、合理、有效的职教......

职教集团中的学生创业能力培养研究

7

发布日期:2018-08-07

摘要:职业院校是对专业技能型、应用型人才培养的重要场所,高职教育也是职业教育体系中的重要组成部分,对学生创业能力培养对高职学生今后的发展来说具有重要的现实意义。但在职教集团平台下来看,当前高职院校学生......

职教集团下的学徒制探索

5

发布日期:2018-08-07

摘要:现代学徒制是我国近年来开始推行的一种新型人才培养模式。由于职业院校的授课更偏重实践技能,所以对实训条件与教师的实践经验要求较高。现代学徒制可以将教学与生产、教师与师傅良好结合,更适用于职业教育。......

职教数学教学开展互助式学习研究

4

发布日期:2018-08-07

摘要:职业学校中,学生有厌学情绪的问题更加突出,课上学习的积极性明显降低,缺少学习兴趣,故为提高学生的积极性,教师在课堂教学中可采用“互助式学习”的方式,调动学生的积极性,消除学生的厌学心理。但互助式......

互联网+的现代学徒制职教模式

4

发布日期:2018-08-07

【内容摘要】由于现代学徒制过度依赖校外实训基地、大量占用企业资源、企业参与的积极性不够高等问题,严重阻碍了我国现代学徒制的顺利开展。因此,利用“互联网+”的理念建设实训体系,建立“双导师”团队,构建虚......

职教产业结构调整的推动作用

8

发布日期:2018-08-07

[摘要]职教城建设是贵州省发展职业教育的重大举措,已纳入清镇市战略发展规划。文章从农业、工业、第三产业三方面入手,深入分析职教城建设对产业结构调整的推动作用。 [关键词]清镇;职教城;产业结构调整;推......

职教动漫学生知识产权保护意识培养

7

发布日期:2018-08-07

卡通动漫产业的高速发展给相关创作人员和企业带来了不菲的经济效益。有经济效益的产业肯定会受到投资者的关注,动漫产业当然也不例外,动漫产业被国际社会公认为“21世纪知识经济的核心产业”。在巨大利益的诱惑下,......

湖南现代服务业职教的产学研构建

6

发布日期:2018-08-07

摘要:科研合作的基础是产学研一体化制度,核心问题是解决多方合作的权责归属问题。本文从职业院校的技术优势和企业的生产需求为出发点,结合科研院所的理论优势和企业的实验条件,阐述了促进科研成果转化的产学研合......