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广告学

广告学专业课程双向性需求实践教学模式对专业课程发展作用...

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发布日期:2018-01-23

一、广告学专业课程双向性需求实践教学模式需求分析指运用科学的调查研究方法,解释应然与实然状态的差距,剖析产生差距的内在原因。现代教学理论中所指的需求是人们所期望达到的状态与他们实际所处状态之间的差别。......

广告学教学,采取多种途径来提高学生的实践操作能力...

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发布日期:2018-01-23

1构建科学的广告专业理论知识结构广告学理论课程以“广告是什么”、“如何做广告”、“如何做好广告”三个核心问题,将课程可设置为广告学及其相关理论模块、广告项目运作相关理论模块以及素养养成及素质拓展模块。......

如何在有限学时内讲述广告学的基本理论,保证课程的实践性...

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发布日期:2018-01-23

一、调整教学目标广告学的教学目标不能以传统的广告专业为蓝本。教学目标直接决定教学内容、教学方法、教学考核方式等,所以要充分考虑广告专业的种种特殊性来制定教学目标。应从传授学科知识和提高学生学习能力转变......

如何生成并应用广告学专业化的知识结构体系

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发布日期:2018-01-23

一、简析广告学1.广告学的基本概念广告学是在传统广告制作以及信息内容媒介传播方式的基础之上,产生并发展的一门新型的知识构架科目。在原始意义上的广告,是经济金融领域的在营经商人士,为能够更好的满足广大社会......

高校广告学专业在实践方面的创新和发展

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发布日期:2018-01-23

一、广告学专业实践的重要性1.实践响应了国家政策的号召高校广告学实践的发展和创新离不开国家政府相关政策的制定和落实。在2014年夏季达沃斯上,李克强总理提出了“大众创业万众创新”,同时2015年政府工作报告明确......

课堂——校内——校外“三位一体”的实践教学体系...

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发布日期:2018-01-23

一、“三位一体”的实践教学体系广告学专业属于应用实践性较强的学科,科学合理地开展实践教学对学生实践创新能力的培养具有至关重要的作用。为此,从2014年开始项目组成员逐步完善了人才培养方案中的实践教学环节,......

探索高校广告学专业课程体系的建设策略

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发布日期:2018-01-23

一、引言广告学专业经过30多年的发展,目前我国已有400余所高校开设了广告学专业,大致可分为广告设计、广告传播与营销两个方向:广告设计方向注重广告创意表现、设计能力、文案写作能力等方面的技能培养,学生需要......

广告学专业适时适当改革学生的评价体系

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发布日期:2018-01-23

一、继承传统考试评价模式,加强学生学习过程评价传统的期末考试评价模式适用于大多数理论课程的评价,期末考试在很大程度上促使学生进行强化学习,但现阶段的很多应用型专业的学生只是把期末考试看作是一场考试而已......

剖析欠发达地区广告学专业校外实习基地建设的困境...

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发布日期:2018-01-23

一、宿迁学院广告学专业校外实习基地建设情况简介广告学专业属于实践性较强的学科,因此在办学过程中,宿迁学院广告学系一直积极地出谋划策,为学生实践技能的提高创设更多的平台。自2002年办学以来,经过十几年的建......

制定培养广告学专业学生实践能力的目标

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发布日期:2018-01-23

一、引言广告学专业是实践性非常强的应用类专业,其教育模式对学生的培养质量和在就业市场上的竞争力有直接影响。随着我国就业市场竞争的日趋激烈,人才成为广告公司最重要的核心竞争力。一些广告公司对于具备较强实......