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初中历史

高中地理不同学年段导学案设计要领

发布日期：2018-12-16

［摘要］学案导学是现阶段比较可行的教学方法之一，导学案设计是实施学案导学的基础性工作。高中不同学年段地理导学案的设计应注重如下要领：贯穿互动，提倡自然真实；制图设问，拓展区域知识；精炼环节，保持学习动......

拼音教学的几点尝试

发布日期：2018-12-07

汉语拼音是小学语文教学的基础，也是学生认识汉子，学习普通话的工具。声母、韵母是记录汉语因素的符号，因素的结合和音节的构成都有一定的规律，在拼音教学中不能单靠死记硬背，而是应教学生掌握声韵成音的规律，熟......

汉语拼音教学策略探讨

发布日期：2018-12-06

摘要:汉语拼音教学是小学语文教学的基础，搞好汉语拼音教学要在充分了解教情和学情的前提下，用好、用活教材，将静态教材转化为动态情境，变无味为有趣，用故事儿歌帮助学生提高记忆，用游戏巩固和调节学习，才能激......

拼音教学信息技术应用思考

发布日期：2018-12-05

【关键词】信息技术；拼音教学；场景；方式小学语文新课程标准，把汉语拼音的学习目标定位于帮助识字和学习普通话，并相应降低学习汉语拼音的要求。将拼读音节作为汉语拼音学习的重点，围绕这个重点，在拼音教学的......

初中历史教学的德育教育

发布日期：2018-03-08

【摘要】德育教育是教学工作的核心与灵魂，也是教师对学生开展素质教育要求坚持的基本原则。教师应当体现初中历史教学的重要功能，有效地统一德育教育跟历史知识，将德育教育渗透于初中历史教学中，从而加强德育的作......

初中历史课堂教学的提问技巧

发布日期：2018-03-08

摘要：课堂提问是教师在教学实践中最基本的一种教学手段，有质量的课堂提问不但可以高质量地完成教师在教学中的任务，还可以带动学生的积极性，锻炼学生的逻辑思维能力，也增加了教师与学生直接的互动。本文与初中历......

初中历史校本课程建设的建构主义理论

发布日期：2018-03-08

【提要】本文尝试着使用建构主义理论指导初中历史校本课程建设，目的是为课程研发提供借鉴。【关键词】历史校本课程建设;建构主义理论;实践初中历史校本课程简单来讲就是初中学校开发和建设的课程，与国家课程、地......

初中历史的史论结合教学策略

发布日期：2018-03-08

摘要:“史论结合”是初中历史教学中的重要策略。选择多彩的史实，强化对历史概念的教学，呈现多角度、不同观点的史料，避免史论的唯一性，加强对学生史料解析能力的训练，引导学生掌握历史思维的方法，有助于提升初......

初中历史教学的合作性教学开展设计

发布日期：2018-03-08

摘要：初中历史教学承担着培养学生人文精神，促使学生更好更全面发展的重要教学任务。在新课程改革背景下，初中历史教学要积极改变过去的刻板教学方式，运用多种综合性教学模式提高教学效果。合作性教学是一种基于突......

初中历史师生互动教学策略分析

发布日期：2018-03-08

摘要：随着中国教育体系的发展，学生的基础教育尤为重要。新课标以教学中师生的“双边”理论为核心，指出了教师是“教”而学生是“学”的角色关系。这表明了在课堂学习中教师和学生之间互相沟通是很关键的，这对加强......

初中历史教学中的常见问题分析

发布日期：2018-03-08

摘要：教育理念转化为教学行为的探索实践过程，受过时学术观点的束缚、教师知识储备的限制、教学环境的制约、评价机制的导向等诸多主客观因素影响。根据调研实例分析发现，合理补充教学资源是实施探究式教学的重要切......

翻转课堂教学中初中历史教学应用

发布日期：2018-03-08

【摘要】翻转课堂是一种新型的教学模式，其基本特色是将教学内容以电子资源等形式在教学前告知给学生，使学生可以在课堂外进行自主学习，了解基本内容，教师在课堂上只进行引导性的讲解，有更多的时间与学生交流互动......

推陈出新优化初中历史课堂教学

发布日期：2018-03-08

摘要：人们常说教育是一门艺术，教师是推进课堂艺术的使者，作为历史教师要与时俱进，推陈出新。在历史课堂中，教师要摒弃自己原有的教育教学经验，根据现在的学情来定教学方法。关键词：初中历史；教育创新；学科......

新课标下初中历史教学浅议

发布日期：2018-03-08

摘要:随着新课程标准的贯彻落实，基础教育教学改革逐渐受到重视。历史作为初中教育教学的重要课程之一，为确保初中历史教学能够满足素质教育的相关要求，应对初中就历史教学进行改革。然而，在实际教学过程中，因受......

初中历史教学分析

发布日期：2018-03-08

［摘要］对学生而言，其接触历史学科的时间相对较晚，在进入初中后才正式开始对历史学科的学习。教师在课堂上向学生教授历史的相关知识，是初中历史教学的根本任务，但是由于历史知识相互之间的时间跨度较大，因此教......

生活化教学在初中历史中的运用

发布日期：2018-03-08

摘要：随着教育改革的不断推进，课堂教学模式也在发生着改变。生活化教学在初中历史教学中的运用也越来越广泛。历史是一门人文性较强的学科，需要学生在脑海中按照时间或者人物对历史知识进行记忆。掌握完整的知识框......

史料教学中初中历史的价值探究

发布日期：2018-03-08

摘要:史料教学顺应当今历史课堂强调由史实的传授向史料分析方向侧重的发展趋势，成为实现上述目标的较理想的方式之一，它在教学实践中的重要性日益显露。文章以史料和史料教学的相关理论为依托，以课堂为例，对史料......

初中历史的重大事件教学方法

发布日期：2018-03-08

【摘要】初中历史中的重大事件如同一个框架，撑起了初中历史课本中的内容。而初中历史课本中的内容大都根据历史重大事件的框架往上增添血肉，构成了整个初中历史的学科体系。所以，初中历史中的重大事件是学好初中历......

初中历史教学中史料教学应用研究

发布日期：2018-03-08

摘要：随着新课程教学理念的提出，在教育教学中提出了更高的要求，在初中历史教学中不仅要能够学习到教材中相应的知识，还要能够通过史料知识的应用来拓展所学习的知识内容，提升学生的学习兴趣，让学生积极主动的参......

农村薄弱初中历史教学的困境

发布日期：2018-03-08

最新通过的初中历史新课标（2011年版）中明确指出：“历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。义务教育阶段7～9年级的历史课程在基础教育中占有重要的地位。”然而，现......

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